3.3.唯物辩证法的实质与核心 导学案（学生版）高中政治统编版必修四哲学与文化 2024-2025学年高二政治同步示范课件＋教学设计＋练习（统编版必修4）.pdf

3.3唯物辩证法的实质与核心导学案

2022年课程标准核心素养

学会运用矛盾分析法

政治认同：通过对矛盾普遍性与特殊性辩证关系的学习，增强对坚持走中国

观察和处理问题。

特色社会主义道路的理解与认同。

理解矛盾分析法的普

科学精神：坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物，正确认识形

遍意义，具体问题具体分势、明确确立国家工作中心的依据。

析，解决问题抓住主要矛

公共参与：坚持矛盾分析法，理解领会并贯彻执行党的路线方针政策。

盾。

一、事物发展的源泉和动力

1．矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部的______和______关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是

________。

2．矛盾的基本属性

(1)矛盾的同一性

①矛盾的同一性，是矛盾双方________、________的属性和趋势。

②它有两方面的含义：一是矛盾双方________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个

统一体中；二是矛盾双方________，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以________。

(2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方______、________的属性。它体现着对立双方________的倾向和趋势。

(3)同一性和斗争性的辩证关系

①矛盾的同一性是________，矛盾的斗争性是________。

②矛盾的同一性不能脱离________而存在，矛盾双方的同一是________中的同一，是包含着________

的同一；矛盾的斗争性也不能脱离________而存在，斗争性________同一性之中，并为同一性所________。

③矛盾双方的________推动事物的运动、变化和________，由此构成事物发展的源泉和动力。

二、矛盾问题的精髓

1．矛盾的普遍性

(1)含义：矛盾存在于一切事物中，即________有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即________

有矛盾。

(2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要敢于________矛盾，勇于________矛

盾，善于________矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

2．矛盾的特殊性

(1)含义：是指矛盾着的事物及其________各有其特点。

(2)表现：第一，不同________有不同的矛盾。

第二，同一事物在发展的不同________和________上有不同的矛盾。

第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的________也各有其特殊性。

3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

(1)相互联结

①普遍性寓于特殊性之中，并通过________表现出来。

②特殊性离不开________，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

(2)相互转化：矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场

合则是________。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是________。

(3)方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的________，是马克思主

义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。

(4)方法论要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性________统一。,

三、用对立统一的观点看问题

1．主要矛盾和次要矛盾

(1)含义

①主要矛盾是指在事物发展过程中处于________、对事物发展起________的矛盾。

②次要矛盾是指处于________、对事物发展不起决定作用的矛盾。

(2)二者关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下________。

2．矛盾的主要方面和次要方面

(1)含义

①矛盾的主要方面是指处于支配地位，起着主导作用的方面，事物的性质主要是由________的________

决定的。

②矛盾的次要方面是指处于被支配地位，不起主导作用的方面。

(2)二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互________，又相互________，并在一定条件下相互转

化。

3．主要矛盾