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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

法制教育心得体会9篇

法制教育心得体会1

通过这次网络学习，让我认识到法制教育不仅要向学生宣传

遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对

自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应

传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家

庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、

工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健

康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学

生日常生活的.中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助

等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如

果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救

助，而不至于付出更大的代价。

遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从学生

身边的事件起，从他们身边的事做起，我们要根据学生的年龄特

点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、

学生假期社会实践活动紧密结合，通过科学全面的法制教育增强

学生的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为学生的健

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

康成长创造一个和谐、向上的法制环境，进一步增强学校法制教

育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。法

制教育心得体会2

遵照区教育局、学校的安排部署，假期中我认真学习了《教

师法治教育读本》，并对热点、焦点问题进行了深入地探讨。通过

学习《教师法治教育读本》我认识到，作为一名教师自身需要学

习怎样的法律知识。《教师法治教育读本》旨在向教师普及法律知

识，帮助教师提高自身的法律素养，运用法律更好地教书育人。

它上篇梳理了宪法、民法、刑法以及行政法的基本内容，使教师

对法律知识有一个基本的了解；下篇重点讲述了教育法律制度以

及教育法律制度在教学中的具体实施。书中详细阐述了有关教育

法的基本理论，为教师在教学活动中怎样运用法律来教育教学提

供了建设性的意见，并提出了具体的方法和措施。作为一线教师

深知依法治教、依法治校，但是要具体到什么事情上时，有时还

真把握不好这个尺度。在实际工作中我常常感到：自己管学生还

管出错了，自己的一片良苦用心反倒不合乎法律的要求了，自己

如何管理学生才合适，是不管

不说，还是严管严教，我比较迷茫？

作为一名教师，我深知小学生是我们国家的未来、民族的希

望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预

防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪

守法的良好习惯,促进他们健康成长。我们可以通过语文学科向

学生进行思想品德教育，去充分挖掘教材,在传授知识、培养能力

的同时结合实际，巧妙地融爱国主义教育、政治思想教育、道德

品质教育、法制教育等教育于语文教学之中。语文教师不应该仅

仅停留在单纯的`语文知识的机械传输层面上．还应该积极主动地

探讨如何将法制教育知识穿插和糅合到课程的日常学之中。通过

法制教育与语文学科教学相结合，让学生在课堂上获得学科知识

和法律知识的双丰收。让他们从小就有法制观念，知道法律可以

保护自己的人身权利不受侵犯，同时也知道自己的所作所为不能

超越法律