名校课件 第四节.pptVIP

第四节激素调节情景导入当你在起跑线上等待发令枪响的时侯，为什么你会心跳加快、呼吸加速？自主预习1.内分泌腺没有，它们的分泌物直接进入腺体内的，并随着输送到全身各处。2.人体的主要内分泌腺有、、、和等。3.人体内的激素含量，却对和等生命活动起着重要的调节作用。4.人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。导管毛细血管血液循环垂体甲状腺肾上腺胰岛性腺少生长发育生殖神经系统激素调节课堂探究生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程，可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的情况。胰岛素可以降低血糖的浓度。1.阅读课本第98页的资料，讨论上述的三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？课堂探究研究胰岛素的实证明：胰岛素由胰岛细胞分泌出来，不经导管，直接分泌到血液中。2.以胰岛素为例，说说内分泌腺的分泌有什么特点？胰腺的外分泌部分有导管通向十二指肠，属于外分泌腺；胰腺中的胰岛属于内分泌腺。3.胰腺属于内分泌腺吗？腺体类别导管分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺有导管无导管通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管人体内、外分泌腺的区别人体主要的内分泌腺及所分泌的激素垂体：生长激素甲状腺：甲状腺激素胸腺：胸腺激素肾上腺：肾上腺激素胰岛：胰岛素卵巢：雌性激素睾丸：雄性激素巨人症侏儒症幼年时生长激素分泌过多。症状是过分生长，身材过高。幼年时生长激素分泌不足。症状是生长迟缓，身材矮小。生长激素分泌异常的症状表现实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。实验探究甲状腺的功能甲状腺激素能使人和动物的发育提早思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论:地方性甲状腺肿探究胰岛的作用实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。激素调节与神经调节的关系当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤几种激素的作用及缺乏时的病症激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素幼年分泌不足患侏儒症甲状腺促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育幼年分泌过多患巨人症身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）垂体

1．属于内分泌腺的是（）

A．汗腺B．胰腺C．胰岛D．唾液腺

2．不能分泌激素的腺体是（）

A．皮脂腺B．垂体C．甲状腺D．睾丸

3．造成侏儒症的病因是（）

A．成年生长激素分泌不足B．幼年生长激素分泌不足

C．幼年甲状腺激素分泌不足D．成年甲状腺激素分泌不足

4．分泌生长激素的部位是（）

A．胸腺B．垂体C．肾上腺D．甲状腺

CABB5．地方性甲状腺肿的原因是（）

A．甲状腺激素分泌过多B．甲状腺的功能衰退

C．摄入的碘不足D．甲状腺有炎症肿大

6．有些糖尿病患者可以注射胰岛素制剂来控制病情，其科学依据是（）

A．胰岛素促进糖