课题申报书：基于跨学科融合理念的中学生物项目式教学实施路径探索.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《基于跨学科融合理念的中学生物项目式教学实施路径探索》课题设计论证

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

在当前教育改革的大背景下，跨学科融合和项目式教学已成为教育界关注的热点。生物学科作为自然科学的重要组成部分，其教学方法和模式也在不断变革。本课题旨在通过跨学科融合理念，探索中学生物项目式教学的实施路径，以期为中学生物教学提供新的思路和方法。

国内外关于跨学科融合和项目式教学的研究已有一定积累。国外学者在跨学科融合方面，注重学科之间的相互渗透和交叉，强调学生综合能力的培养。例如，美国学者提出了“