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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

湘教版小学科学六年级下册教材简析与教学指导

本册教材围绕“人与自然”这一主题由近（人类自己）及远（地球资源、宇宙）、由易

到难、由具体到抽象编排教学内容，并设立了全套教材的总结单元和以科技史为专题的全套

教材的总结课，为小学阶段的科学学习做个总结。

本册教材共编排了5个单元17课书，其内容分布情况、探究能力目标、科技史特色分别

见下列三个表格。

湘版《科学》6年级下册教材内容分布

单元课题重点课

1．生物的进化1.生命的历程2.物竞天择2.物竞天择

3.人类的起源4.动物的驯化

2．水环境污染与保

1.小河的哭诉2污染来自哪里2污染来自哪里

护

3.清洁剂的“威力”4.保护我们的生命之河

3．宇宙探索1.太阳和太阳系2.浩瀚宇宙

1.太阳和太阳系

3灿烂星空4.宇宙畅想曲

4．我们学习了科学

1.我们的科学学习历程2.确定我们的研究主题

探究1.我们的科学学习历程

3.启动我们的探究之龙4.分享我们的探究果实

科学的历程

湘版《科学》6年级下册探究能力培养目标

探究要素目标

1.善于观察生活并从中发现问题，面对自己未知的领域能从不同角度进行发散性提

问。

2.根据自己已有的知识和经验，能够对一些事物作出推想，能提出与课题有关的问

提问

题。

3.能对所提出的问题进行比较和评价，进行比较时，能找出便于研究的有价值的问

题。

1.能针对问题作出合理的假设并有条理地进行表述。

猜想与假设2.能积极主动地参与讨论和交流，比较、判断各种假设的合理性，并能够及时修订、

完善自己的假设和计划。

1.根据实际需要，能综合运用考察、调查、观察、实验、测量、采集、统计等方法

观察与实验

进行研究。

2.根据要调查的问题，能制定书面调查计划，并能运用调查表等工具进行有效地调

1

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

查。

3.根据探究的需要能设计简单的实验，比较熟练地掌握对比实验、模拟实验的设计

方法并能用于实践