辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 Module 4 Fine Arts Western Chinese and Pop Period 1 Introduction，Function，Cultural Corner说课稿 外研版必修2.docxVIP

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module4FineArtsWesternChineseandPopPeriod1Introduction，Function，CulturalCorner说课稿外研版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Module4FineArtsWesternChineseandPopPeriod1Introduction，Function，CulturalCorner

2.教学年级和班级：辽宁省沈阳市第二十一中学高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生了解Module4的主题内容，掌握艺术、西方文化、中国与流行文化的相关词汇及表达，培养学生的跨文化交际能力，提高学生的英语综合运用水平。课程内容与外研版必修2教材紧密相关，旨在让学生在真实的语境中学习英语，感受文化差异。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习Module4Introduction，Function，CulturalCorner，学生能够掌握艺术、西方文化、中国与流行文化相关的词汇和表达，提高英语听说读写能力。

2.文化意识：培养学生对中西方文化差异的认识，增强文化理解力和跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生思考，培养其分析、比较、综合、创新等思维能力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语法和词汇。

-学生对一些基本的日常对话和文化背景有所了解。

-学生在之前的英语课程中接触过一些简单的文化差异概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对流行文化和艺术有一定的兴趣，这有助于激发学习动力。

-学生具备一定的英语听说能力，但读写能力可能相对较弱。

-学生喜欢通过互动和实践活动来学习，对理论知识的接受程度一般。

-学生中可能存在不同的学习风格，如视觉型、听觉型和动手操作型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解西方艺术和中国传统文化的深层含义时遇到困难。

-在使用新词汇和句型进行表达时，可能会感到不自信，出现语言运用错误。

-学生可能对文化差异的敏感性和理解力不够，容易产生误解。

-在自主学习过程中，学生可能会因为缺乏有效的学习策略而影响学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版必修2教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Module4主题相关的图片、视频和音频材料，以及西方艺术和中国传统文化的背景资料，以增强学生的直观感受和文化理解。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等设备，以便播放多媒体资源，提高教学效果。

4.教室布置：根据课程需要，将教室分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一段关于西方艺术和中国传统文化的短视频引起学生兴趣。

-提问学生视频中的艺术形式和元素，引导学生思考艺术与文化的关系。

-简要介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习欲望。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示Module4Introduction，Function，CulturalCorner的相关内容。

-详细讲解艺术、西方文化、中国与流行文化相关的词汇和表达。

-通过实例分析，让学生理解这些词汇和表达在不同语境中的运用。

-引导学生探讨中西方文化的差异，并分享一些有趣的文化故事。

-适时进行互动，提问学生，确保学生理解并能够积极参与。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟在不同的场景中使用本节课所学的词汇和表达。

-学生自主编写一段小对话或短文，运用新学的知识。

-教师选取几组学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生分享在本节课中的收获和感受。

-教师总结学生的表现，给予积极的反馈。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后完成一篇关于Module4主题的短文，要求运用本节课所学的词汇和表达。

-鼓励学生课后查找更多关于西方艺术和中国传统文化的资料，加深对文化差异的理解。

-提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的截止时间。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生能够熟练掌握Module4Introduction，Function，CulturalCorner中的相关词汇和表达