网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

远撑前滚翻 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

远撑前滚翻 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

远撑前滚翻说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、设计意图

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中“远撑前滚翻”动作技能为教学内容,旨在通过系统的教学,帮助学生掌握远撑前滚翻的基本技巧,提高学生的身体协调性和灵活性。同时,通过本节课的学习,增强学生对体育运动的兴趣,培养学生的团队合作精神,使其在体育活动中获得健康和快乐。教学内容与课本紧密结合,注重实用性,符合高一学生的知识深度和教学实际需求。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下:一是体育健康素养,通过学习远撑前滚翻动作,提高学生的运动技能,培养良好的体育锻炼习惯,增强自我锻炼意识;二是体育品德素养,培养学生勇敢、自信、坚韧的品质,以及遵守规则、尊重他人、团队合作的精神;三是健康行为素养,通过教学过程中的实践与反思,使学生能够自觉关注身体健康,形成健康的生活方式。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①远撑前滚翻动作的正确姿势和步骤。

②学生能够独立、连贯地完成远撑前滚翻动作。

2.教学难点

①学生在远撑前滚翻过程中,身体平衡和协调的掌握。

②学生在完成动作时,对动作节奏和力量的控制。

具体来说,教学重点在于让学生理解并掌握远撑前滚翻的基本技巧,包括起跑、撑地、滚动和站立等环节。而教学难点则在于学生在实际操作中,如何保持身体平衡,以及如何通过调整力量和节奏,流畅地完成整个动作过程。通过针对性的训练和指导,帮助学生克服这些难点,达到教学目标。

四、教学资源准备

1.教材:人教版《体育与健康》必修第一册,确保每位学生都有教材。

2.辅助材料:准备远撑前滚翻动作示范视频,以及分解动作的图片资料。

3.实验器材:无需特殊实验器材,但需准备足够数量的体操垫,确保学生安全练习。

4.教室布置:将体育馆或体育场地划分为练习区,设置安全区域,确保学生有足够空间进行远撑前滚翻练习。

五、教学过程设计

1.导入环节(用时5分钟)

-开始上课时,教师通过播放一段远撑前滚翻的动作视频,引起学生的兴趣。

-视频结束后,教师提问:“你们在视频中看到了什么体育动作?这个动作在体育训练中有什么作用?”

-学生回答后,教师总结并引出本节课的主题:“今天我们将学习远撑前滚翻,这是一个提高身体协调性和灵活性的重要动作。”

2.讲授新课(用时15分钟)

-教师详细讲解远撑前滚翻的动作要领,包括起跑、撑地、滚动和站立等步骤。

-教师示范远撑前滚翻动作,并强调动作中的关键点,如身体的平衡、力量的分配等。

-学生跟随教师一起做动作,教师逐一纠正学生的错误。

3.巩固练习(用时15分钟)

-学生分组进行远撑前滚翻练习,每组由一名学生负责观察和反馈,其他学生轮流练习。

-教师巡回指导,针对学生的练习情况给予个性化的指导和建议。

-学生在练习中,不断调整动作,尝试找到最适合自己的方式。

4.师生互动环节(用时5分钟)

-教师邀请几名学生上台展示他们的远撑前滚翻动作,其他学生观察并给予评价。

-教师引导学生讨论如何改进动作,以及如何通过练习提高远撑前滚翻的技巧。

-教师总结学生的讨论,强调动作的正确性和练习的重要性。

5.课堂小结(用时3分钟)

-教师回顾本节课的学习内容,强调远撑前滚翻动作的关键点。

-学生分享他们在练习中的感受和收获。

-教师布置课后练习任务,要求学生在课后继续练习远撑前滚翻。

6.课堂延伸(用时2分钟)

-教师提出延伸性问题:“你们认为远撑前滚翻在哪些体育项目中会用到?如何将这个动作应用到其他体育活动中?”

-学生思考并回答,教师给予肯定和鼓励。

整个教学过程设计旨在通过互动和实践,帮助学生掌握远撑前滚翻的技巧,同时培养他们的体育品德和健康行为素养。教学过程紧扣实际学情,注重解决重难点问题,促进学生核心素养能力的拓展。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-与远撑前滚翻相关的体育动作技巧,如鱼跃前滚翻、侧滚翻等,以及这些动作在体育竞技中的应用。

-人体运动生理学基础知识,包括肌肉工作原理、运动中的能量转换等。

-体育运动中的安全常识,如热身运动的重要性、运动损伤的预防与处理。

-团队合作与竞技体育精神的相关内容,如公平竞争、尊重对手等。

2.拓展建议:

-鼓励学生在课后查阅相关资料,了解不同类型的滚翻动作,并尝试分析它们在体育项目中的运用。

-建议学生通过观看专业运动员的比赛视频,学习他们在比赛中的动作细节和技巧。

-鼓励学生阅读关于人体运动生理学的书籍或文章,以更深入地理解运动对身体的影响。

-提供有关运动安全的资料,包括正确的热身和拉伸方法,以及如何在运动中避免受伤。

-引导学生参与团队体育活

文档评论(0)

喜上眉梢159 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档