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法制教育班会设计案例

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法制教育班会设计案例

法制教育班会设计案例

一、活动目标

1.使学生了解各种法律法规，知道日常生活中哪些是合法行为，哪些是违法行为。

2.增强学生的法律意识，让学生做一个知法、懂法、守法的好公民。

3.提高学生分辨是非、区分善恶的能力，自觉抵制不良行为，增强法律意识。

二、活动准备

1.搜集各种法律条文。

2.准备各种违法行为的案例。

三、活动过程

（一）主持人开场白，宣布主题班会正式开始。

我们每天都要做许多事情，有些事情我们必须要做，做了就不是坏事，但有些事情我们可做可不做，做了就有可能成为违法的事情，今天我们的班会主题就是“学法、知法、守法”。

（二）第一小插曲：短剧表演家庭暴力

请欣赏三位同学自编自演的短剧家庭暴力。此剧意在让大家了解家庭暴力的危害性。

（三）第二小插曲：宣读案例，分析违法行为。

案例一：学校门口的小卖部不仅出售各类玩具、小食品等，而且经常出售伪劣的学习用品，影响学生的学习和身心健康。为此该校作出决定，禁止在校门口小卖部进购各类学习用品。对此，某学习用品经销商采取了两种措施来维护自己的利益：一是向学校领导送礼；二是向学校师生行贿。请同学们讨论这两种做法违反了什么规定。学生发言后明确：送礼违反了反不正当竞争法中有关禁止贿赂的规定；行贿是违法行为，不但违反了反不正当竞争法，而且违反了我国刑法中的关于行贿罪的规定。

案例二：某中学的小强和小明因在路上截击小偷而受到了老师的表扬，但事后小强得到了表扬而小明却没有得到任何奖励。于是小明认为不公平而与小强争吵起来，最后大打出手。此事引起了班内同学对奖励制度及其打架斗殴后果的讨论。有的同学认为没有奖励无所谓，反正做好事就是为了帮助别人。而有的同学认为如果做了好事而没有得到任何的表扬和鼓励的话会打击他们做好事的积极性。同学之间的争论中就有涉及到有关奖励法规的问题，同学们达成了共识：凡是中华人民共和国公民都应该做到见义勇为、助人为乐，都应该为社会的进步作出自己的贡献。国家应该为做好事的人作出正面的评价来鼓励人们积极做好事，见义勇为和助人为乐已经成为了我们民族的传统美德。此案例也引发了大家对于打架斗殴事件的后果的思考的讨论和看法：作为一个学生不能打架斗殴；有纠纷和矛盾可以通过正常途径解决；如果出现他人受伤害的情况则触犯了法律应该受到法律的制裁。

（四）第三小插曲：互动环节——大家来评判

请同学们根据案例和插曲的表演以及讨论分析，判断下面的行为哪些合法或违法。并说明理由。

1.小李和小王是同班同学，课间休息时在教室玩耍时小李不小心将小王的耳朵抓伤了，事后小李立即向老师承认了错误并主动到医务室为小王买来了治伤的药，而小王的家长不但没有原谅小李的行为还要求学校给予处分。对此事件看法：小王家长要求处分是不合法不利于解决纠纷的方式；而小李勇于承认错误也是值得表扬的行为。不存在打架斗殴的情况。（该题正确）再如某学生刘某因为生活贫困又遭人侮辱“没本事”便图谋报复实施故意伤害罪。（该题错误）另外请大家评判以下的几种情况（待同学们发言后归纳）：A捡到他人物品必须归还；B在商店里买东西把随身携带的物品遗失了而认为店员服务态度生硬引起纠纷。（本环节的设置旨在加强同学们判断是非的能力并让大家从中受到启发和教育。）

（五）第四小插曲：由遵纪守法优秀生的誓言宣布主题班会结束

我们是学生，我们是祖国的希望和未来。在学校我们除了学习外还应做到遵规守纪听从老师和学校的教育管理不能做的行为和现像是有的同学染头发有的同学逃课有的同学甚至还和校外不法青年打交道。这三种现象是比较严重的违纪行为应当做到防患于未然。（要求每个学生写保证书：即一周内无不良行为出现。）另外大家应向全校师生提出倡议“拒绝不良诱惑从我做起做一个守法的好公民”我们应自觉遵守各项法律制度并且监督周围的同学及时制止不良行为的发生。（全班同学宣誓）我作为一名学生应该做到不违法纪律尊重校规守住青少年应有的本分努力学习不断进取用真善美

法制教育班会设计案例

一、引言

在当前社会，法制教育对于学生的成长和发展至关重要。法制教育班会作为学校法制教育的重要组成部分，对于培养学生的法律意识和法制观念具有重要意义。本文将结合实际案例，从不同角度探讨法制教育班会的具体设计思路和实施方法，为学校法制教育提供有益参考。

二、案例分析

为了增强法制教育的针对性和实效性，学校可以通过具体案例的分析和讨论，使学生更好地理解法律知识，提高法律意识。例如，以下案例：某学生小王因校园欺凌事件被警方带走调查，经过法制教育班会的讨论和分析，小王认识到了自己的错误，并积极配合警方调查，最终得到了宽大处理。这个案例不仅使学生认识到校园欺凌的严重性，还让学生明白了自己的权利和义务，从而增强了学生的法律意识