七年级语文上《猫》.pptVIP

郑振铎作者简介现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。郑振铎（1898—1958）12读准字音忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱yōuyùsèchàngquánsǒngyǒngchéngzǔníngdīngzhǔ浏览课文：1.文中写“我”家养了？只猫。2.其中重点写的是第?只猫。3.文中分别在哪些段落写这些猫的?1-2第一只3-14第二只15-34第三只三只第三只——在文中勾画出相关的词句，并完成下表。02这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及有什么不同？01完成下列问题：细读课文第一、二、三只猫档案记录表：来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一只花白猫第二只小黄猫第三只丑猫次别内容项目从隔壁要来的舅舅家抱来的花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更有趣更活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人（1—2）（3—14）（15—34）张婶捡来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无，大家不喜欢，不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态,主要写了猫的两种形态。一是自身的形态，刚来时是花白的毛，很活泼，白雪球似的。而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。二是逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。1研读课文第一部分：第一只猫的故事2作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态？3合作探究家里人都很喜欢这只猫，如三妹“常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着；作者则是”坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴“”心上感着生命的新鲜与快乐。“因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。家里的人对这只猫的态度怎样？从哪些细节描写可以看出来？这只猫的结局怎么样？家里人的态度是怎样的？02这只猫最终病死了。作者先交代的不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死，三妹很难过，我心里也感着一缕的酸辛。01这只猫最终亡失了。对于这只猫的亡失，三妹很不高兴，作者也是怅然愤恨诅骂。品读文章第二部分：第二只猫的故事4、第二只猫的更有趣、更活泼，是从哪些方面来表现的？5、这只猫的结局怎么样？大家持什么感情？从性情和本领等方面来表现。园中乱跑不怕生人“有时由树上跃到墙上，又跑到街上“等是表现它的性情；会爬树捉蝴蝶会捉鼠，这是它的本领。家里人对周家的丫头，不知名的捉去描的人所持的态度，说明了什么？家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。周家的丫头代表着事不关己、漠不关心的一类人，不知名的夺去小猫的人代表着不顾别人，自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。010201活动：小神探破案：《芙蓉鸟被害》。重点品读（15-34段）：第三只猫的故事芙蓉鸟被害案案发现场情况：__