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重庆市大足区拾万中学高一体育第12课技巧说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中体育

2.教学年级和班级：重庆市大足区拾万中学高一（1）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕技巧项目进行教学，旨在提高学生的运动技能，增强团队协作能力，同时锻炼学生的身体素质，使其在愉悦的氛围中学习并掌握技巧动作。教学内容与课本紧密关联，符合高一年级学生的知识深度和教学实际。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括体育与健康素养、运动能力与精神品质。通过技巧教学，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高他们的团队协作意识和能力。同时，通过运动实践，增强学生的体质，提高运动技能，培养健康的生活方式，使学生能够在运动中体验乐趣，形成终身体育的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是技巧动作的规范执行和团队协作能力的培养。具体包括：

-技巧动作的标准：例如，在教授跳箱分腿腾越时，重点强调起跳、腾空、落地等环节的动作要领，确保学生能够准确、流畅地完成动作。

-团队协作：在练习过程中，重点训练学生如何与队友沟通、配合，完成接力、协作等任务。例如，在接力跑中，如何进行有效的接力棒传递，保持队伍的整齐和速度的连续性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于技巧动作的细节掌握和团队协作中的默契配合。具体包括：

-技巧动作的精确控制：例如，在跳箱分腿腾越中，学生可能难以掌握起跳的角度、力度以及腾空时的身体姿态，这需要教师通过示范、指导、反复练习帮助学生突破。

-团队协作的默契：在接力跑等团队活动中，学生之间的配合可能会出现失误，如接力棒的掉落或传递不畅。教师需要通过设置练习环节，让学生在模拟比赛环境中不断练习，培养团队间的默契和信任。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解技巧动作的要领和步骤，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：教师或优秀学生进行动作演示，让学生直观地观察并模仿正确的技巧动作。

3.练习法：通过分组练习和个体练习，让学生在实践中逐步掌握技巧动作，并及时给予反馈和指导。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示技巧动作的标准过程，帮助学生形象化理解动作细节。

2.教学软件：利用体育教学软件，进行动作分析和技术评估，提高学生对技巧动作的认识。

3.体育器材：合理使用跳箱、海绵垫等体育器材，为学生提供安全的练习环境，增强实践操作的效果。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们体育课的主题是技巧训练，我们将学习一些新的动作，并且通过团队协作来提高我们的运动能力。在开始之前，我想请大家回忆一下我们之前学过的技巧动作，比如前滚翻、后滚翻等，有没有同学愿意来演示一下？

2.热身运动

-现在，请大家跟随我一起做一些热身运动，以避免在训练中受伤。我们将进行简单的拉伸和关节活动，请大家跟随着我的动作，一起做。

3.技巧动作讲解与示范

-接下来，我们将学习一个新的技巧动作——跳箱分腿腾越。首先，我会讲解这个动作的要领，然后进行示范。请注意观察我是如何起跳、腾空和落地的。

-在进行跳箱分腿腾越之前，我们需要先进行一些基础训练，比如跳跃力训练和平衡练习。请大家跟我一起来完成这些训练。

4.分组练习

-现在，我们将分成几个小组，每组由一名组长带领，进行跳箱分腿腾越的练习。每个小组的成员轮流尝试，其他成员则在旁边观察并提供反馈。注意，安全第一，如果感到不适，请立即停止练习。

5.技巧动作实践与指导

-在分组练习的过程中，我会巡回指导，观察大家的动作，并提供个别指导。对于动作不正确的同学，我会帮助他们调整姿势，确保大家都能安全、正确地完成动作。

-当我发现有同学的动作比较规范时，我会请他们出来进行示范，让大家学习他们的优点。

6.团队协作训练

-接下来，我们将进行团队协作训练。我们将进行接力跑，每个小组的成员需要密切配合，确保接力棒的传递顺畅。在练习过程中，我会观察团队的协作情况，并提供必要的建议。

7.游戏环节

-为了让大家更好地放松和享受体育课，我们将在团队协作训练后进行一个小游戏。这个游戏不仅能让大家得到休息，还能增强我们的团队合作精神。

8.总结与反思

-现在，请大家集合起来。我们今天的体育课就要结束了。我想请大家分享一下自己在本节课中的收获和感受。有没有同学愿意来说一说？

-在结束之前，我想对大家的表现进行一下总结。今天的课程大家都很努力，虽然有些同学的动作还不够规范，但大家都在进步。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的技巧水平。

9.放松运动

-最后，我们来做一些放松运动，帮助身体恢复。请大家跟我一起来完成这些简单的拉伸动作，放松一下紧张的肌肉。

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