管理学基础与实务课程教学设计教案全本.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

管理学基础与实务课程教学设计教案全本

第一章：管理概述

1.1教学目标

了解管理的概念、目的和功能

掌握管理者的角色和技能

理解管理的基本原则和理论

1.2教学内容

管理的定义和重要性

管理者的角色和职责

管理的五大功能

管理的基本原则和理论框架

1.3教学方法

讲授法：介绍管理的概念和基本原则

案例分析法：分析管理者的实际案例

小组讨论法：讨论管理的功能和角色

1.4教学资源

教材：管理学原理与应用

案例集：管理案例分析

投影片：管理的五大功能和理论框架

1.5教学评估

课堂讨论：评估学生对管理概念的理解

案例分析报告：评估学生对管理者角色的理解

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

期末考试：评估学生对管理原理的掌握

第二章：计划与决策

2.1教学目标

理解计划的概念和过程

掌握决策的原理和方法

学会制定有效的计划和决策

2.2教学内容

计划的概念和重要性

计划的类型和过程

决策的原理和方法

计划的实施和评估

2.3教学方法

讲授法：介绍计划的概念和决策原理

案例分析法：分析实际案例中的计划和决策

小组讨论法：讨论计划的制定和实施

2.4教学资源

教材：管理学原理与应用

案例集：管理案例分析

投影片：计划的类型和决策方法

2.5教学评估

课堂讨论：评估学生对计划概念的理解

决策模拟游戏：评估学生的决策能力

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

期末考试：评估学生对计划和决策原理的掌握

第三章：组织与结构

3.1教学目标

理解组织的作用和原则

掌握组织结构和设计

学会建立有效的组织文化

3.2教学内容

组织的作用和原则

组织结构的类型和特点

组织设计的原则和方法

组织文化的概念和要素

3.3教学方法

讲授法：介绍组织的作用和原则

案例分析法：分析实际案例中的组织结构和文化

小组讨论法：讨论组织结构和设计的方法

3.4教学资源

教材：管理学原理与应用

案例集：管理案例分析

投影片：组织结构和文化的要素

3.5教学评估

课堂讨论：评估学生对组织概念的理解

组织结构设计报告：评估学生对组织结构的理解

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

期末考试：评估学生对组织和组织文化的掌握

第四章：领导与激励