Unit 1 My classroom-Part B Lets learn（教案）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.doc

课题

PEP3Unit1Myclassroom

教学内容

PartBLetslearn

课时安排

第4课时

共6课时

教学目标

语言能力

能够在教室情境中听、说、认读物品单词：teacher’sdesk,computer,fan,wall,floor

能够在交流新教室的情境中，能够滚动运用句型：Whereis...?It’sin/on/under/near...交流物品的位置。

围绕介绍新教室的主题，综合运用已学的英语颜色、数量、方位、形容词等词汇对新教室及物品进行描述介绍，并表达情感和喜好。

文化意识

1.能通过对图片、具体现象和事务的观察获取信息，了解不同事物的特点。

2.能从不同角度观察周围的事物。

3.能根据个人经历对语篇内容表达自己的喜恶。

思维品质

1.能够大方自信地用简单的单词和语句介绍新教室的物品、设施。

2.具有爱护班级物品、设施，美化班级环境的意识。

学习能力

能够在学习活动中，尝试与他人合作，共同完成对话任务，对英语学习感兴趣、有积极性；喜欢和别人用英语交流；乐于学习和模仿；注意倾听，敢于表达，不怕出错；乐于参与课堂活动，遇到困难能大胆求助。

教学重难点

重点：

能够在教室情境中听、说、认读物品单词：teacher’sdesk,computer,fan,wall,floor

能够在交流新教室的情境中，能够滚动运用句型：Whereis...?It’sin/on/under/near...交流物品的位置。

难点：

围绕介绍新教室的主题，综合运用已学的英语颜色、数量、方位、形容词等词汇对新教室及物品进行描述介绍，并表达情感和喜好。

教具学具

PPT

教学步骤

教学过程

设计意图

Step1

Warmingup

（3mins）

课前唱：Let’ssing-wehaveaclassroom

Greeting

Let’sdo

(动作拓展：Turnon,turnoff,sweepthefloor直接教floor板书四线格)

2.Review:Btalk

挖空课文填空

Let’sdo预热课堂，复习并拓展一些动作。

复习Btalk课文，通过挖空填词的方式，巩固文本句型，为下文做铺垫。

Step2

Presentationpractice

(25mins)

Guessandsay

Theclassroomisverycleannow.Look,ZoomandZiparelookingatZP’snewclassroom.

Guess:Whataretheytalkingabout?

Maybetheyaretalkingaboutthe...表格中单词圈齐读，整体感知

Listenandtick

T:Sowhataretheytalkingabout?

--Computer,fanandteacher’sdesk

Readandcheck

对话

Zoom:Look!Whatacleanclassroom!

Zip:What’sintheclassroom?

Zoom:Onefan,onecomputer,oneteacher’sdeskandmanylights.

Zip:Whereisthefan?

Zoom:It’sonthewall.

Zip:Howcool!

Youthinktheyaretalkingabout....Now,let’shaveacheck.

呈现对话，划线，核对答案。

T:Howmany?

T:Whereisthefan？

四线格上书写单词：fan,computer,teacher’sdesk,wall.

--Readinroles.T/ss

--Readintwo(act)

情感教育：Whata...Howcool

3.Introducetheclassroom

1)talkabouttheclassroom

Sointheclassroom,thereis...thereare....

追问：Whatcoloris/arethe...?

It’s...

Yes,the...is/are...(引导单复数正确表达)

CanyoubeZoomandZiptrytosaymore?(男女比赛说)

句型：The___is/are___.

Yes,therearemanycolorful