8.2 文化交流与文化交融 导学案（教师版）高中政治统编版必修四哲学与文化 2024-2025学年高二政治同步示范课件＋教学设计＋练习（统编版必修4）.pdf

8.2文化交流与文化交融导学案

2022年课程标准核心素养

政治认同：维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借

鉴，不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。

感悟世界文化的多样性,

科学精神：全面认识文化价值，明确一个民族的文化成就，既是本民族人民

理解文化多样性的价值,

劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，

明确文化交流互鉴的途径而且属于整个世界。

和意义。公共参与：坚持人类命运共同体理念，树立国际眼光，促进国家间文化交流

与文化交融。

一、文化交流与文化发展

1．文化交流的意义

(1)文化交流构成了的重要动力。

(2)各民族文化之间的差异和不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的

发展和产生重要的推动作用。

2．文化交流的要求

(1)坚持求同存异、的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。

(2)我们应该维护各国各民族文化，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。

二、文化交融与文化发展

1．必要性

(1)文化交融推动文化的。

(2)文化因而多彩，文化因交融而丰富。

(3)一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的成果；它

不仅属于这个民族，而且属于整个。

2．重要性：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和，才为本国本民

族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、、自立，也为世界文化发展繁荣作出

了贡献。

【探究一】阅读材料，完成下列要求。

2023年国际经济环境主要呈现如下特点：一是全球经济下行压力加大，一些经济体面临衰退风险。二

是大宗商品价格分化回调，全球通胀依然高位运行。三是美联储快节奏、大幅度加息，外溢效应明显。四

是全球格局持续演变，国际供应链在调整中面临新的风险。五是一些国家，主要是欧洲一些国家，货币政

策在“防风险”与“抑通胀”之间艰难平衡，暴发金融危机的风险上升。

在此国际背景下，第六届中国国际进口博览会于2023年11月5日至10日在国家会展中心（上海）举

行，主题为“新时代共享未来”。展会搭建了全方位、多层次的展示交流平台，不仅有经贸层面的活跃互

动，还有丰富的人文交流。国内外的来宾，不仅带来了种类丰富的产品和服务，而且带来了本土文化，文

创、美食、服饰等纷纷亮相，展示、展演等精彩纷呈。

第六届进博会共有69个国家和3个国际组织亮相国家展，涵盖发达国家、发展中国家和最不发达国家，

共有64个共建“一带一路”国家。参展国中既有多次参展的“老朋友”，也有11个首次参加国家展的“新

面孔”，还有34个国家为首次线下参展。第六届进博会按年计意向成交金额达到784.1亿美元，创历史新

高，相比上届增长6.7%。

进博会是文化、精神的交汇之窗。结合材料，谈谈应如何进行文化交流。

【答案】①文化交流构成了文化发展的重要动力。文化交流坚持求同存异、取长补短的原则，积极推动不

同民族文化的交流。进博会展示各国丰富的文化产品和服务，促进了文化的交流。②我们应该维护各国各

民族文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这

样世界文明之园才能万紫千红、牛机盎然。东西文化交融并蓄、熠熠生辉，共谱着美美与共，天下大同

的华亭。

【分析】背景素材：第六届中国国际进口博览会

考点考查：学习借鉴外来有益文化成果

能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的