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高三百日冲刺发言稿.docVIP

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高三百日冲刺发言稿

在现在的社会生活中,需要使用发言稿的场合越来越多,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。那么你有了解过发言稿吗?以下是小编帮大家整理的高三百日冲刺发言稿,希望能够帮助到大家。

高三百日冲刺发言稿1

墙上那一副鲜艳的画,映衬出那几个挺拔醒目的大字榜上有名,脚下有路

回首两天前。

一节下课,正玩

的不亦乐乎的我们,收到了一份家长会通知单,本来正处在兴头上的我们,心情顿时忐忑不安起来。家长会这三个字在我们眼里就如一只猛虎,考试考的好的人,高兴的眼睛都眯了起来。考得差的人么,就差没抱着老师的腿喊:救命!了。

但,命运的转轮不会随着人的意志而停止转动,决定我们命运的时刻到来了。今晚的家长会跟以往有些不一样,它有一个新的名字:百日誓师大会。

离高考还有一百天的时间,学校为我们举行了这个会议。我们排好队站在体育馆中间,而我们的家长,则坐在我们的侧面。

大会进行第一项,这次考试考的好的同学,上台领奖,我们也真心为她们感到高兴,同时也暗暗期盼有一天,我们也会成为她们的一分子。

第二项,八个班的学生代表上台演讲,她们每个人都讲的绘声绘色,特别是我们班班长讲的。接下来,是家长代表演讲,我还记得那位家长所说的:离高考只有一百天了,离高考还有一百天!是的,离高考有一百天的时间,长,亦或是短,关键在于我们怎样去用。

第四项。老师代表演讲。政治老师衣着整齐的站在演讲台上,讲述着触动人心的话语,依稀记得他的那句:榜上有名,脚下有路!

路,靠我们自己走,如果努力去走,长满荆棘的道路也会被踏为一条宽敞的平路。如果努力学习了,那成功的红榜上,将会刻上我们骄傲的名字。

第五项,高考,辉煌的六月会证明我们是值得骄傲的八中学子,09高考,优异的成绩将续写母校的辉煌……庄严的誓词从我们全初三级同学的口中说出,那一个个坚韧有力的字符,证明了我们必再这100天里,认真学习,尽最大的努力考好高考!

今天,我画了一幅画,画中是我们举起右手庄严宣誓的情景,画完后,我在那画上题上几个醒目的大字榜上有名,脚下有路

是时候该拼搏了!

我们,必将成功!

我们,誓创辉煌!

高三百日冲刺发言稿2

距离升高考仅剩一百天了,高中的生活也将随着高考的临近而慢慢结束。

面对高考,有足足的一百天时间让你准备;面对高考,只有足足的一百天让你准备。你别无选择,那残酷的考场上总有你的座位。除非你选择退缩,但我相信能熬到最后一百天的考生们,是不会选择做这种懦夫的行为。

不知你是否还有印象,当上体育课时体育老师对我们跑步时的建议往往是这样说道:在最后的冲刺阶段,你必须用最快的速度向前冲,不能减速。而高考也是如此。面对人生一大转折,所有考生都在奋力拼搏,全力以赴的用尽最大努力换取骄人成绩。这时的你原地踏步或犹如金融危机的股市一般下滑,是否有些前功尽弃呢?

何谓“不进则退”,当你满足于当前成绩而不奋发向前的话,最终的大赢家一定不是你。要知道,在学习上是没有“知足”可言的。现在的你超过了以前的你,你或许会沾沾自喜,认为有进步已经足够了。但过不久后,未来的你一定会憎恨当时那个沾沾自喜的你。明明有能力再上一个台阶,为何要在这时放下脚步呢?

对于高考,时间能留给你的已经不多了,但你自己留给自己的干劲却是无穷的。只要你善于发现自己的潜能,激发出自己的干劲,选择正确的学习方法,那么到时的你一定能笑傲考场。不是最高分的成绩是最好的,而是尽自己努力的来的分数是最辉煌的。

你不能挽回已经浪费掉的时间,但你能将仅剩的一百天时间当作双倍时间,干比以往多两倍的事情去填补过错。只要你愿意花上大功夫,用最快的速度奔向终点。那么,领奖台上或许会有你英姿飒爽的身影。

珍惜时间!相信自己!奋发向上!力创佳绩!

高三百日冲刺发言稿3

老师们、同学们:

下午好!

踏着春天的节拍,我们迎来了新的一年、新的学期。我们用这样的方式,表达对未来美好的祝愿。无论是先进班集体代表的发言,还是首届杰出学生高三(6)班孙力萌同学的心声,还是北大中学校长实名推荐高三(3)班黄超然同学的倡议,都传递着这样一种信息,在当下,作为省中学子的我们有何追求?如何作为?

假如没有痛苦的磨难,假如一切都顺心如意,那么,瑞士只会多出一位平凡的的钟表师,但世界将会损失一位思想和文化的巨匠。是啊,不经历一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香。人生最大的意义,也许就在于无数次跌倒之后,仍然能爬起来,带着微笑冲向终点。

老师们,同学们,无论是先进,还是优秀;无论是杰出,还是卓越,在我们每个人心中都有一个标杆,来衡量我们的现实,到底离它们还有多远?省中是培养精英的摇篮,我们选择这所学校,就是选择这样的人生。我们每个人都生活在这样的精英或优秀的光环之下,但应该值得追问。名校的牌子,只是别人看你用的,只有那段无悔的青春经历才是留给自己回忆的!正如,我国著名气象学家、地理

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