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统计青岛版一年级数学上册
使同学们在统计过程中发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。让同学们经历简单的统计过程，初步学习收集、整理分析数据的方法。学习目标：
小动物们闪亮登场！最喜欢的动物比一比哪个多哪个少？1
2（）个（）个（）个（）个5根据上一页填空487（1）比多（）个。（2）比少（）个。（3）全班最喜欢的动物是（）13
3数一数
4统计5双（）个（）部（）台346说一说（1）哪样东西最多？哪样东西最少？（2）哪样东西和哪样东西差1个？（3）你还能提出哪些数学问题？这就是统计图
练习01根据老师所讲的，把这些图形统计一下。025
练习64个4个5个3个再比较一下，哪个比哪个多，多几个？
总结：01通过这节课的学习，你都学到了什么？02
同学们再见！
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