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六年级精选作文（10篇）

大家都见过雪，但今年的雪大不相同，只在温柔的春天才落下。所以冬寒春

暖并存，雪和植被共同繁荣。

草地上，一片雪白，像那种又厚又软的旧贵族毛毯。清晨，阳光温柔，雪也

没有那么刺眼，只是反射着柔和的光，安静，透露着凉意，其实耽误了去年冬天

很久。我害怕玷污这些珍贵而脆弱的春雪，所以我走在狭窄的道路中间，虽然它

是曲折的，但它也有独特的习俗。突然，我惊讶地注意到，有一棵大树，打扮得

像雪儿的艺术冰雕，在这件罕见的艺术品下面，有一个圆形的地方，但上面没有

雪。更重要的是，里面的草又绿又高。你挨着我，我挨着你，他们都笑了。他们

跳啊跳，滚啊翻，嵌在里面的花五颜六色。

继续往前走，穿过竹子的幽幽泪光，苍白而灰暗的夹竹桃，然后来到一个大

池塘，却看到水是结冰的，只有死一般的寂静，仿佛一切都是结冰的——其实很

难说是冰，更像是一层薄雪漂浮在水面上的结晶。至于一滴水，足以穿透冰层。

继续前进，一股“浩瀚的泉水”突然出现在我面前。水绿如蓝，自然荡漾，荡漾，

互相嬉戏:有时被岸边的沙滩轻轻推着，溅起晶莹的波浪，或澎湃，或飞舞，或跳

跃；有时它会被低空的春风稍微吹一下，像枪靶一样起皱波纹，或者绕射，或者

含沙射影，或者斜射。哦，这个池塘太有趣了。冬天一半还锁在冰下，另一半已

经沉浸在春天的喜悦中。

经过池塘后不久，我看到了一棵李子树。在这个寒冷下雪的日子里，它优雅

而不蔓生。只有让金梅花绽放，透露出沁人心脾的清香，才真的是“风雨送春回，

雪飞春来”。已经是满是冰的悬崖，但还是满是花。“这梅花”只还春天。

在俄罗斯、日本和中国，树枝间的雪慢慢融化，一点一点落下，发出咔嗒的

声音。

回到原路，我看到了一串熟悉的脚印...

温暖的春天悄悄地来了。为了缓解学生们“萎靡不振”的气氛，今天下午，

一场特殊的篮球比赛拉开了序幕。

我们班人数是“4”，大家原地待命。6(1)班和6(5)班为了第一场比赛拼了

个你死我活，最后6(5)班5:4险胜6(1)班，然后6(5)班被6(3)班打败，他

1

们那么厉害。最后，轮到我们上6(4)班了。我太开心了。大家的心一下子绷紧

了，心里乱糟糟的，肚子翻来滚去，身体躁动不安。坚强的人没有软弱的士兵在

他的指挥下，他会从错误中吸取教训。“七狼”(我们班队员的昵称)穿着战斗服，

衣冠楚楚，风度翩翩。

哪里有六(4)节课，哪里就是最幸福的地方。六(4)个班的比赛是最精彩的比

赛，六(3)个班的比赛激烈而激烈。他们比别人优越，但是实力却被削弱了一半，

对我们来说是一点优势！“拦住他”“给我”，场内场外一片欢腾。这时我们队员得

到了投篮的机会，却看到球在空中跃起，旋转，乖乖地进了篮筐。看到一个精彩

的进球，6(4)班沸腾了，大家欢呼雀跃，一个又一个精彩的进球，一个又一个精

彩的瞬间，一次又一次进球后的欢腾，都让6(4)班陶醉在憧憬中。通过大家的

齐心协力，苦于胜利的喜悦，6(4)班的“七狼”重整旗鼓，与6(2)班展开了战

斗。这时的“七匹狼”真的活蹦乱跳。虽然6(2)班的技能有些“不值一提”，但

是从“深卡”和“拌脚石”来说就有点头疼了。让我们去六(4)班。哥哥看到所有

的队员都充满了活力，容光焕发，精力充沛，看起来不达目的誓不罢休。传球，

接球，投球，每一个动作都是那么精彩，出神入化。这时全场鸦雀无声，只看到

我们的队员投篮成功，大家再也抑制不住自己。他们忍不住拍拍手，一个个站直

了。当老师在的时候，他总是笑眯眯地盯着看。

场上还有一个很美的“景观”，就是朱伟的啦啦队。我们6(4)班和6(5)班

合并了，加油的噪音铺天盖地，震耳欲聋。来自内心的欢呼之声，红脸，场合，

老师，领导，所有人都已经绝望了，只有球场上的比赛得到了照顾。雷鸣般的欢

呼声直接涌入球员的身体，一些渴望威望的人也跃跃欲试，仿佛要去比赛，去战

斗。欢呼声不断传来，滚滚而来，教学楼震动，世界震动。

幸运再次与6(4)班携手共进，胜利之光照耀6(4)班，欢乐围绕6(4)班。

享受着胜利的沐浴，6(4)班陶醉了。比赛期间，大家久久不肯离开脑海，胜利的

喜悦让6(4)班幻想。6(4)班是春天的桃花，孕育了一个果实；夏天是一朵莲花，

美丽而优雅；是秋天的一朵菊花，清高谦和；是冬天开的梅花，独特，精致，芬

芳。

也许是因为我们六(四)班的行动感动了世界