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;;;春色满园关不住，一支红杏出墙来。叶绍翁

;;描绘春天的诗句：;;朱自清(1898-1948),原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。

1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授，后从事散文创作。

代表作：

诗文集《踪迹》

散文集《春》、《背影》、《欧游杂记》、《荷塘月色》等。;读准字音：;教学目标

;;理清全文结构，思考以下问题：;;运用了什么修辞手法，表达了作者什么感情?;;;;;;;;;像娃娃——;;;朱自清，我国著名散文家，其散文富于诗意，善于通过细致观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。;春草图中作者怎样描绘小草的?;“偷偷地”和“钻”这两个词语好在哪里？;写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?;“风轻悄悄的，草软绵绵的”写了什么?;春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？;作者怎样描绘春花的?;运用了拟人、排比、比喻修辞手法;;;春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？;“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用?;;春雨有什么特点？作者从哪几方面写？;;前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人，表现了人们怎样的精神状态？;漫步画廊;;园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。;;花争春;桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。;;风唱春;“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。;风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。;鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。;;可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。;人迎春

;城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神??各做各的一份儿事去了。;“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。;描写春天的成语;课文结构;本文写作特点;如何准确形象描述景物？