习方法主题班会PPT.pptVIP

Thanks#2023*培方法善学习高一（18）班主题班会收获季节，载着父母和以前老师的期望，带着对廉中这所百年老校的新奇和憧憬，步入了人生学习的重要阶段——高中但是,高中的生活真的如想象中那么容易吗？理想真的近在咫尺吗？同学们，你是不是在无法适应高中生活而困惑？——你还不适应高中生活！！！怎么总有完不成的作业？学习的难度怎么那么大？高中的同学怎么那么不好交往？一中怎么管理这么严？如此多的困难我该怎么度过？人家是不是都已经适应了就我还在迷茫？思考：养成什么习惯书写高一这些好习惯，你有吗？热爱祖国，升国旗奏国歌肃立敬礼；2．文明礼貌，公共场合说话要低声；3．遵守规则，购物或乘车等自觉排队；4．尊重他人，别人的东西不乱动；尊敬师长，见到师长行礼问好；诚实守信，做人求真，一诺千金;待人友善，乐于帮助别人;环保卫生，从我做起，爱护家园；9．善于学习，预习、复习、做笔记；高中学习特点知识量大；学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。你了解你自己的学习方式么？1．考试时，你一看过题目就马上答卷吗？

2．你觉得出声朗读比不出生读书更容易记住吗？

3．在做计算题时，你是边分析题意边做吗？

4听收音机或录音带，在你眼前就会浮现出形象的场面吗？

5．在接连不断地解题时，你是否精神涣散注意力不集中？6．学习时，你一看图解和表格，就能容易记住吗？

7．你是否因为自己怕害羞而认为自己不好？

8．你是否认为看课外书和参考书更容易理解？9．你是否从事情的结果上来判断事情的好坏？

10．你看过课本上的插图和表格后，它们会清楚地浮现在你眼前吗？11．你是否不注意生活细节，举止随便？12．你对你的英语挺得意吗？13．你是否先判断问题的对错，再着手解决

14．你在记诗词时，是否听唱片或磁带比看文字更容易记住？

15．你是否把失败放在心上？

16．你是否感到会读的汉字或英语单词比不会读的更容易记住？你了解你自己的学习方式么？第2、3、4、7、12、13、14、15、16题选“是”记0分，选“否”记2分；其他题目选“是”记1分，选“否”记0分。将题号为偶数的题目得分相加，另将题号为奇数的题目得分相加。其中偶数题测的是记忆型学习方式的类型，奇数题测的是认知型学习方式的类型。参考标准：0——4分：说明你的记忆型学习方式为听觉型，即你的听觉记忆占优势，听到的东西比看到的东西容易记住。

5——8分：表明你的记忆型学习方式为中间型，即介于听觉型与视觉型之间。

9——13分：表明你的记忆型学习方式为视觉型，即你的视觉记忆较听觉记忆好，看过的东西比听到过的东西较易记住。偶数题得分是（）0——3分：表明你的认知型学习方式为熟虑型，即解决学习中的问题倾向于深思熟虑，不草率用事。

4——8分：表明你的认知型学习方式为中间型，即介于熟虑型与冲动型之间。

9——12分：表明你的认知型学习方式为冲动型，反应敏捷、迅速，但往往考虑不周，错误较多。奇数题得分是（）播种习惯·收获成功

——事先制定计划在成功实现目标的人群中,事先制定计划者高达78％在改变或培养好习惯的努力过程中，还有一个关键的要素，那便是他人的支持。亲人、朋友，或者同学，都可以成为支持、鼓励、激励你的人选，或成为友善的提醒者——他们完全有可能决定我们究竟是成功地改变生活的某个方面，还是继续糟糕的现状。学习方法----有效的拟定学习计划根据自己的实际情况，明确长期和短期的目标，根据自己的目标制定对应的长期和短期计划。1.明确目标（远期、近期）各门课必须掌握的知识重点和能力训练（短板效应）；自己的薄弱科目或某科中没有学好的部分。2.计划要突出重点单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇