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第二单元分数乘法六年级数学上册知识梳理与强化提升卷
知识梳理
1、分数与整数相乘
求几个相同分数的和的简便运算,分母不变,分子与整数相乘,能约分的要先约分。
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。
分数与整数相乘的计算方法对于整数乘分数也同样适用。
分数乘整数的最后结果要为最简分数,可以将乘得的积的分子与分母约分,也可以在乘的过程中将分
母与整数进行约分,还可以在整数与分数相乘前先约分。
甲数比乙数多几分之几,其单位“1”就是乙数,乙数×几分之几=甲数比乙数多的数。
带分数与整数是不能直接进行乘法计算的,一定要先把带分数化成假分数,然后按照分数乘整数的计
算方法去计算,而分数与小数相同,能约分的要先约分,再计算。
整数乘比1大的分数时,结果比整数大;整数乘比1小的分数时,结果比整数小;整数乘1时仍得原
数。(整数不为0)
分数乘整数的简便运算也适用于分数和多个整数相乘,即先约分,再计算。
2、分数与分数相乘,分数连乘
(1)求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;
(2)连续求一个数的几分之几的实际问题,解题关键是要找到每一步的单位“1”,确定等量关系;
(3)分子与分子相乘的积做分子,分母与分母相乘的积做分母,能约分的要先约分;
(4)先整体进行约分,在计算。
注意:
3、倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数,1的倒数是1,0没有倒数;
求一个数(0除外)的倒数,只需把这个数的分子、分母调换位置。
求小数的倒数:一定先把小数化成分数,再化成最简分数,最后用颠倒分母、分子的方法求倒数;求
带分数的倒数,先把带分数化成假分数,再调换分子、分母的位置。
强化提升练
一、选择题(满分16分)
3
1.24×=(
)。
8
A.6
B.31
C.9
D.4
3
2.下面乘积最大的算式是(??)。
5
4
3
5
2
3
5
1
A.×
B.×
C.×
8
8
8
3
3.(??)的倒数一定小于1.
A.自然数B.假分数
C.真分数
D.带分数
1
2
5
4.2千克的(??)1千克的
.
5
A.等于
5.育才小学六(2)班参加美术小组的占总人数的
A.40B.70
6.下列各算式中,能表示下图图意的是(
B.小于
C.大于
1
8
1
,
参加电脑小组,这个班可能有(
)人。
7
C.47
D.56
)。
2
3
4
3
2
3
8
6
2
1
4
A.?
B.?
C.
?
D.?
3
4
1212
4
3
2
7.下面的大长方形都表示“1”,涂色部分可以表示?积的是()。
5
3
A.
B.
C.
D.
8.
A.
=(
)
B.
C.
D.
二、填空题(满分16分)
9.将长8分米的长方体木料沿与横截面平行的方向平均截成若干段,一共截了4次,每段长占全长的
(________),每段长(________)分米;如果表面积增加120平方厘米,原来长方体木料的体积是(________)
立方厘米。
4
10.升=(________)毫升;480公顷=(________)平方千米。
5
11.下图中的长方形表示“1”,根据图中的黑色部分写乘法算式。
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
×
=
1
1
12.32米长的电线用去,用去(____)米;比6千克少千克是(____)千克。
8
8
3
3
13.一根绳子长10米,如果用去,那么还剩(______)米;如果用去米,那么还剩(______)米。
5
5
5
14.的倒数是_____;7的倒数是_____;1的倒数是_____。
9
4
1
15.一根电线长米,用去一部分后还剩,还剩(________)米。
5
2
1
16.小华看一本200页的故事书。第二天比第一天多看了全书的,第二天比第一天多看(________)页。
10
三、判断题(满分8分)
1
1
17.12m增加它的后,再减少m,结果是12m。(________)
4
4
4
4
18.当x<1时,x>。(________)
7
7
1
4
3
4
1
4
3
4
19.因为
+
=1,所以
和
互为倒数.(_______)
1
1
20.甲、乙两个长方形,甲长方形的长是乙长方形的,宽是乙长方形的,甲长方形的面积是乙长方形
2
3
1
6
的
。(_______)
四、计算题(满分12分)
21.(12分)直接写出得数。
1
2
3
20
3
1
3
1
4
1
2
1
3
11
5
?
?
?
?
?
?
?
?
?
1212
5
5
13
5
6
24?
?
?
?1?
6?
?
8
13
7
8
五、作图题(满分6分)
3
1
3
22.(6分)在下面
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