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期末估题打卡——诗文篇

导语：

五年级诗文部分的考查重点主要在以下三个方面：背诵默写，翻译重点字词

及句子，理解诗文的中心思想。近年来，将诗文学习与现实生活相联系是诗文部

分的考试趋势，旨在考查学生在具体情境中灵活运用诗文的能力，而不仅仅是记

忆背诵。所以，关于诗文的学习，注意不要死记硬背，要结合诗句意思、诗人情

感、时代背景等，帮助理解记忆。另外教材上诗文旁边的注释也不要忽略！

【校内诗文回顾】

第一单元·语文园地

蝉

[唐]虞世南

垂饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

译文

蝉垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的蝉鸣声从稀疏

的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处发声，它的声音才能传得远，并非是凭借

秋风的力量。

主题

这首咏物诗通过对蝉的姿态、习性、居所、鸣声的描写，赞颂了蝉的清高风

雅和不同凡响的品德，暗喻作者自己立身高处，品格高洁，不需要凭借某种外在

力量自能声名远扬。

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第三单元·语文园地

乞巧

[唐]林杰

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

译文

七夕晚上，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在

鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。

主题

这首诗表达了作者对少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿的赞美,也体现

了古代劳动人民对真善美的追求和古代节日的热闹氛围。

第四单元·《古诗三首》

示儿①

[宋]陆游

②

死去元知万事空，

③

但悲不见九州同。

④

王师北定中原日，

⑤

家祭无忘告乃翁。

注释

①示儿：给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。

②元：同“原”，本来。

③九州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国。

④王师：指南宋朝廷的军队。

⑤乃翁：你们的父亲。

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译文

我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了，但唯一使我痛心的，

就是没能看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举

行家祭的时候,千万不要忘记把这个好消息告诉我。

主题

《示儿》是诗人临终前写给儿子的，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”，

统一祖国的深挚、强烈的爱国之情。

①②

题临安邸

[宋]林升