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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

群文阅读教学中批判性思维的培养路径研究

一、内容综述

批判性思维是一种能够帮助我们分析、评估和解决问题的能力，

对于提高我们的认知水平和创新能力具有重要意义。在群文阅读教学

中，培养学生的批判性思维能力是提高学生综合素质的关键环节。本

文旨在探讨群文阅读教学中批判性思维的培养路径，以期为教师提供

一些有益的教学方法和策略。

群文阅读教学是指在一定的教育背景下，教师引导学生通过阅读

多种文体的作品，培养学生的阅读兴趣和能力，提高学生的综合素质。

群文阅读教学强调学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和

合作精神。在群文阅读教学中，教师应该关注学生的个体差异，因材

施教激发学生的学习兴趣和积极性。

批判性思维的培养路径主要包括以下几个方面：首先，教师要引

导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和道德意识。其次

教师要创设情境，激发学生的思考欲望，鼓励学生提出问题和质疑。

再次教师要组织学生进行讨论和交流，培养学生的沟通能力和团队精

神。教师要设计有针对性的课堂活动，帮助学生掌握批判性思维的方

法和技巧。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

在群文阅读教学中，教师应该关注学生的个体差异，因材施教激

发学生的学习兴趣和积极性。同时教师还要注重培养学生的批判性思

维能力，以提高学生的综合素质。

1.1研究背景和意义

在当今这个信息爆炸的时代，我们每天都要面对大量的文本信息。

这些文本涵盖了各个领域，既有学术论文，也有新闻报道，还有社交

媒体上的动态。面对如此丰富的文本资源，我们如何才能从中获取有

价值的知识呢？这就需要我们具备批判性思维的能力，对所阅读的文

本进行分析、评价和判断。因此培养批判性思维能力对于我们每个人

来说都具有重要的意义。

首先批判性思维能力有助于我们更好地理解和掌握知识，通过批

判性思维，我们可以从不同的角度对文本进行分析，从而更深入地理

解文本所传达的信息。同时批判性思维还能帮助我们发现文本中的错

误和不足，从而提高我们的判断力和辨别能力。

其次批判性思维能力有助于我们形成独立的见解，在阅读过程中，

我们可以通过批判性思维对文本进行质疑和反驳，从而形成自己的观

点。这样我们就能够摆脱他人的影响，独立地思考问题，形成自己的

见解。

批判性思维能力有助于我们更好地应对现实生活中的问题，在现

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

实生活中，我们经常会遇到各种复杂的问题。通过批判性思维，我们

可以更好地分析问题的原因和解决方法，从而更好地应对现实生活中

的挑战。

培养批判性思维能力对于我们在群文阅读教学中获取有价值的

知识、形成独立的见解以及更好地应对现实生活中的问题都具有重要

的意义。因此本文将对群文阅读教学中批判性思维的培养路径进行研

究，以期为提高学生的批判性思维能力提供一些有益的启示。

1.2国内外研究现状

近年来群文阅读教学在我国教育界备受关注，许多学者对其进行

了深入研究。从国外的研究来看，批判性思维被认为是一种重要的学

习能力，可以帮助学生更好地理解和分析文本。在美国等国家，批判

性思维已经成为教育改革的重要目标之一。一些研究发现，通过培养

学生的批判性思维能力，可以提高学生的阅读理解水平和写作能力。

在国内群文阅读教学的研究也取得了一定的成果，许多