2.1模型符号的建立与作用（讲义）（解析版）.docxVIP

浙教版八年级下册第二章第1节

模型、符号的建立与作用

【知识点分析】

一.模型

1.模型法：人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质的方法。

2.模型的意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

3.模型的分类：

（1）对不易观测的物体进行放大或缩小：地球仪、行星模型、分子结构、细胞结构。

（2）模型可以是一幅图、一张表或是计算机图像。

（3）可以是对复杂的对象和过程的示意：比如化学反应过程模型描述。

（4）模型可以是抽象的概念：数学公式或某些特定的词，如“黑箱”模型。

二.符号

1.符号的定义：是指有一定意义的图形、文字等，是代表事物的标记。

2.符号的意义和作用：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。

3.符号的分类：数学运算符号、交通符号、汽车标志、元件符号、商标、单位符号等。

三.模型与符号的应用

1.表示物质变化的过程：

2.简化事物的描述

【例题分析】

【例1】仔细观察下列四张图片，不属于模型的是（????）

A．B．C．D．

【答案】A

【解析】A．此图为交通信号标志，不属于模型，故A符合题意；

B．此图是坐标图模型，故B不符合题意；

C．此图是细胞模型，故C不符合题意；

D．此图是分子模型，故D不符合题意。

2．下列图示不属于模型的是（????）

A．足球烯B．电路图C．m-V图 D．危险品标识

【答案】D

【解析】A．图中为足球烯模型，故A不符合题意；

B.电路图是用规定的元件符号表示电路连接关系的示意图，属于物理模型，B不符合题意；

C．图中为m-V的关系图象，属于物理模型，故C不符合题意；

D．图中是安全警示标志，不属于模型，故D符合题意。

3．下列不属于模型的是（）

A．B．C． D．

【答案】C

【解析】A．这是一个速度的计算公式，属于物理模型，故A不符合题意；

B．这是一个水分子模型，故B不符合题意；

C．这是一个人行横道的警示标志，故C符合题意；

D．这是一个C60分子结构模型，故D不符合题意。

4．利用模型和符号来表现物体是两种常用的科学方法。下列选项属于符号的是（)

A．B．C．D．

【答案】A

【解析】A．图中为当心的标志符号，故A符合题意；

B．图中为细胞结构的模型，故B不符合题意；

C．图中为路程计算公式，故B不符合题意；

D．图中为统计图，故D不符合题意。

5．小卡片有助于科学学习。请仔细观察下列四张小卡片内容，属于符号的是（????）

A．磁感线B．时间tC．一氧化碳分子D．眼球结构

【答案】B

【解析】符号首先是一种象征物，用来指称和代表其他事物。其次符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息。由图片的定义可知B符合题意，ACD不符合题。

6．学习和生活中有许多模型和符号下列属于符号的是（）

A．光合作用过程 B．有电危险

C．化学方程式 D．地磁场

【答案】B

【解析】A、该图表示的是光合作用的过程，属于模型，不符合题意。

B、该图表示的是存在危险的警示标志，属于符号，符合题意。

C、该图表示的是化学反应的过程，不属于符号，不符合题意。

D、该图表示的是表示地磁场的磁感线模型，不符合题意。故答案为：B

7．模型方法是学习科学的重要方法。仔细观察下列不属于模型的是（????）

A．I=欧姆定律B．眼球结构C．注意行人D．一条光线

【答案】A

【解析】A．I=是计算电流的公式，不属于模型，故A符合题意；

BCD．眼球结构、标志牌上注意行人、光线都是图形，属于模型，故BCD不符合题意。

8．科学研究中，有时需要建立一个适当的模型来揭示客观对象的形态、特征和本质；有时也可以用符号来简单明了地表示事物。下列属于符号而不属于模型的是

A．原子结构 B．节水标志

C．甲烷分子结构 D．足球烯结构

【答案】B

【解析】A．此为原子结构模型。故A不符合题意；

B．此为节水标志符号。故B符合题意；

C．此为甲烷分子结构模型。故C不符合题意；

D．此为足球烯结构模型。故D不符合题意。

9．下列各项中，不属于模型的是（????）

A．红磷燃烧 B．水分子

C．Na金属钠元素 D．一种原子结构

【答案】C

【解析】A、红磷燃烧的化学方程式是模型，故A正确；

B、水分子是模型，故B正确；

C、金属钠元素不是模型，故C不正确；

D、一种原子结构是模型，故D正确。故选C。

10．符号可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于符号的是（???）

A．动物细胞