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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

沪教版四年级语文上册教案律师林肯

我设计了这样一堂沪教版四年级语文上册的教案，主要目的是让

学生通过学习林肯总统的故事，了解他的品质和人格魅力，同时提高

学生的阅读理解和写作能力。

一、教学目标

1.知识与技能：学生会掌握课文中的重点字词，能够流利地朗读

课文，理解课文的大意。

2.过程与方法：学生能够通过阅读和讨论，分析林肯的品质和人

格魅力，提高阅读理解能力。

二、教学难点与重点

1.重点：学生能够流利地朗读课文，理解课文的大意。

2.难点：学生能够通过阅读和讨论，分析林肯的品质和人格魅力。

三、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、练习本、文具

四、活动过程

1.导入：我会在课堂上引入林肯总统的故事，激发学生的兴趣，

让学生对林肯产生好奇心。

2.阅读理解：学生独立阅读课文，理解课文的大意，然后我会组

织学生进行小组讨论，分享彼此的理解和感悟。

3.分析讨论：我会引导学生分析课文中的林肯品质和人格魅力，

让学生通过实例来理解林肯的诚实、善良、宽容等品质。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

4.写作练习：我会让学生根据课文中的林肯品质，写一篇关于自

己喜欢的品质的短文，让学生通过写作来巩固阅读理解，同时提高写

作能力。

五、活动重难点

1.重点：学生能够流利地朗读课文，理解课文的大意。

2.难点：学生能够通过阅读和讨论，分析林肯的品质和人格魅力。

六、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：我会在课后反思这堂课的优点和不足，根据学生的

反馈来调整教学方法，以便更好地达到教学目标。

2.拓展延伸：我会鼓励学生在课后去了解林肯的更多故事，让学

生通过阅读和实践来拓展自己的知识面。

通过这堂课，我希望学生能够学习到林肯的诚实、善良、宽容等

品质，同时也能够提高学生的阅读理解和写作能力。

重点和难点解析：

在设计这堂沪教版四年级语文上册的教案时，我认为有几个重点

和难点需要特别关注。学生对林肯的了解程度不一，因此导入环节需

要精心设计，以激发所有学生的兴趣。阅读理解环节要求学生不仅理

解课文内容，还要能够从中感受到林肯的品质。小组讨论环节则考验

学生的表达和交流能力。写作练习环节是培养学生运用所学知识和表

达自己观点的重要环节。

导入环节，我选择了林肯总统的故事作为切入点。在课堂上，我

这样引入：“同学们，你们知道美国历史上有一位非常著名的总统吗？

他就是林肯。今天，我们就来学习一篇关于林肯的故事，看看他为什

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

么会成为美国历史上最受尊敬的总统之一。”这样的导入既简洁又能

够激发学生的兴趣。

在阅读理解环节，我设计了独立阅读课文并理解大意的要求。这

是因为我希望学生能够通过自己的阅读，对林肯的品质有一个初步的

认识。然后，我会组织学生进行小组讨论，分享彼此的理解和感悟。

这一环节的重点是让学生通过实例来理解林肯的诚实、善良、宽容等

品质。我会引导学生从课文中找出相关的细节，例如林肯小时候的故

事、他对朋友的态度等，以此来感受他的品质。

小组讨论环节是这堂课的难