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浙教版九年级下册第二章第2节
种群
【知识点分析】
一.种群
1.物种:是由一群形态、结构相似,并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。
2.种群:在一个区域里,常有许多同种生物的个体生活在一起。我们把这些生
活在一定区域内的同种生物个体的总和。
3.种群密度计算公式:生物个体数/种群生存的面积(或体积)
4.性别比例计算公式:男性人数/女性人数×100%
5.出生率计算公式:新个体数/种群个体总数×1000%
6.死亡率计算公式:死亡个体数/种群个体总数×1000%
【例题分析】
【例1】2020年2月东部非洲国家遭受了严重的蝗灾,世界粮食产量面临严峻考验。肯尼亚发生了70年来最严重的沙漠蝗虫入侵。肯尼亚境内所有的沙漠蝗虫构成了一个()
A.物种 B.种群 C.群落 D.生态系统
【答案】B
【解析】种群是指生活在一定区域内同种生物个体的总和,因此肯尼亚境内所有的沙漠蝗虫构成了一个种群。
2.(2021·温州一模)2020年2月非洲国家肯尼亚发生了70年来最严重的沙漠蝗虫入侵。肯尼亚境内所有的沙漠蝗虫构成了一个()
A.物种 B.种群 C.群落 D.生态系统
【答案】B
【解析】种群是指生活在一定区域内同种生物个体的总和,因此肯尼亚境内所有的沙漠蝗虫构成了一个种群。
3.下列叙述中正确理解种群概念的是(??)
A.一个物种就是一个种群
B.种群的范围可以在一平方米以内
C.同一种群在不同区域,种群密度一定相同
D.长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群
【答案】B
【解析】一个种群是生活在一定区域内的同种生物个体的总和;A不符合题意;一个种群所生活的区域可以是小小的一块地,也可以是一大片土地;B符合题意;不同区域环境条件不同,所以同一种群在不同区域,种群密度不一定相同;C不符合题意;生活在一定区域内的同种生物个体的总和,叫做种群。长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群;D不符合题意;
4.某校科学探究小组对一片1500米2海滩进行动物数量调查,得到单齿螺15只/米2,蟹守螺120只/米2,寄居蟹5只/米2,海豆芽12只/米2。其中种群密度最大的是()
A.单齿螺 B.蟹守螺 C.寄居蟹 D.海豆芽
【答案】B
【解析】同一平米数的情况下蟹守螺的数量最多,所以它的种群密度最大。
5.2016年1月起,全国实施“二孩”生育政策,即一对夫妇可以生两个孩子。从种群的特性看,这种措施直接调节的是(?????)
A.种群密度 B.性别比例 C.出生率 D.年龄组成
【答案】C
【解析】全国实施“二孩”生育政策,即一对夫妇可以生两个孩子。从种群的特性看,这种措施直接调节的是出生率。
6.荣获“浙江省最美生态景观”荣誉称号的开化钱江源国家森林公园内,瀑飞潭碧,林茂树古,下列选项中属于一个种群的是()
A.该森林公园内全部鸟 B.该森林公园内全部鲤鱼
C.该松林公园内全部蝌蚪 D.该森林公园内全部树木
【答案】B
【解析】该森林公园内的全部的鸟很多种,包含多个物种,既不属于种群也不属于群落,A错误;该森林公园内的全部鲤鱼,是一个物种,B正确;该松林林公园内的全部蝌蚪,不符合种群的概念,C错误;该森林公园内的全部树木包含很多物种,不符合种群概念,D错误。
7.下列各项叙述中,属于种群的是()
A.人体内全部的微生物 B.校园里所有的植物
C.一个池塘里所有的草鱼 D.一块水稻田里的所有蝌蚪
【答案】C
【解析】A.微生物的物种很多,所以人体内全部的微生物不属于种群,不符合题意。
B.校园里植物的物种很多,所以校园里所有的植物不属于种群,不符合题意。
C.草鱼是一个物种,所以一个池塘里所有的草鱼属于种群,符合题意。
D.蝌蚪只是青蛙的其中一个生长时期,并不能代表里面所有的青蛙,所以一块水稻田里的所有蝌蚪不属于种群,不符合题意。
8.下述组合中,属于种群的是(????)
A.生活在一块稻田里的所有生物 B.某一池塘中的全部鱼类
C.肺炎患者肺部所有的新型冠状病毒 D.一根枯木及枯木上的所有生物
【答案】C
【解析】A.生活在一块稻田里的所有生物属于一个群落,A不符合题意。
B.某一池塘中的全部鱼类既不属于一个群落,也不属于一个种群,B不符合题意。
C.肺炎患者肺部所有的新型冠状病毒属于一个种群,C符合题意。
D.一根枯木及枯木上的所有生物属于一个群落,D不符合题意。
9.下列生物不能组成一个种群的是()
A.某个鱼塘内的不同年龄的卿鱼 B.寄生在某个淋巴细胞内的所有艾滋病病毒
C.一段腐木上的微生物 D.生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫
【答案】C
【解析】A.某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼是同种生物的全部个体,A正确。
B.同种HIV都寄生在一定的区域(T细胞),也可以成为一个种群,B正确。
C.腐木上有微生物有许
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