专题31《平凡的世界》（知识梳理＋练习）(解析版）.docx

专题31《平凡的世界》(解析版）

【考点解读】

义务教育语文课程标准》明确指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教师要关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。

名著阅读考试命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考查，试题呈现“打破命题模式，形式灵活多变”“减少知识性考查，注重思维进阶”“单一性试题减少，综合性试题增加”几大特点。

名著阅读《平凡的世界》的主要考试内容：

1、了解与这部小说有关的常识：包括作者、作品背景、创作手法等方面的知识。

2、把握小说的主要情节或细节：包括对重要事件、人物关系、故事背景等方面的理解和记忆。

3、分析小说中的人物性格：对小说中的人物性格、行为特点、思想变化等方面进行深入分析，并能够在不同人物之间进行比较和对比。

4、品析小说中的某个语言片段：对小说中的语言、文字、修辞等方面进行深入分析和理解，探究其深层含义和作用。

5、分析小说情节、人物、环境等的作用：对小说的情节安排、人物塑造、环境描写等方面进行深入分析和理解，探究其对于整个小说的意义和作用。

6、个性化的理解和辨析的检验：对小说中的人物、事件、主题等方面进行个性化的理解和辨析，得出自己的独特观点和评价。

【考点点拨】

一、作者简介

路遥，原名王卫国，1949年12月3日出生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭。路遥的童年生活十分艰苦，他过早地体验到了生活的艰辛与困苦，这些经历也为他日后的创作奠定了深厚的生活基础。

路遥在文学创作道路上不断探索与进取。他曾在延川县立中学学习，期间对文学产生了浓厚的兴趣并开始尝试写作。后来进入延安大学中文系深造，系统地学习了文学知识，进一步提升了自己的文学素养。

路遥的文学创作风格质朴、真实且饱含深情。他以现实主义笔触深入描绘中国城乡社会生活，尤其是关注普通劳动者在时代浪潮中的命运起伏。其代表作除了《平凡的世界》外，还有《人生》等。《人生》一经发表便引起轰动，让路遥在文坛崭露头角。

而《平凡的世界》则是路遥耗费大量心血完成的鸿篇巨制。为了创作这部作品，他深入生活，做了大量的实地考察和调研。他曾亲自到煤矿体验生活，与矿工们一同劳作、生活，了解他们的喜怒哀乐，这些真实的生活素材都被融入到了作品之中。路遥在创作过程中秉持着对文学的敬畏之心和对生活的深刻洞察，用细腻的文字展现了普通人在平凡世界里的不平凡人生，这部作品也成为中国当代文学史上的经典之作，对无数读者产生了深远的影响。可惜的是，长期艰苦的创作生活和巨大的精神压力对路遥的身体造成了严重损害，1992年11月17日，路遥英年早逝，年仅42岁，但他留下的文学遗产却永远熠熠生辉。

二、创作背景

《平凡的世界》创作于20世纪70年代中期到80年代中期这一时期的中国社会正处于巨大的变革之中。

1、社会转型：从“文革”后期到改革开放初期，中国社会的政治、经济、文化等各方面都在经历着深刻的转型。农村开始推行家庭联产承包责任制，农民的生产生活方式发生了重大变化；城市里的工业改革也在逐步推进，产业结构不断调整。这种新旧交替的社会状态为路遥提供了丰富的创作素材，他想要通过作品展现普通人在时代变革洪流中的适应与挣扎。

2、城乡差距：当时城乡之间存在着明显的差距，农村经济相对落后，农民生活困苦，而城市则有着更多的发展机会和更好的生活条件。大量农村青年渴望进入城市改变命运，却又面临着诸多困难和挑战。路遥自身也是从农村走出来的，他对这种城乡差距有着切身的感受，因此在作品中着重刻画了农村与城市不同的生活场景以及农村青年在城乡之间的徘徊与抉择。

3、思想解放：随着改革开放的推进，人们的思想也逐渐得到解放，开始重新审视生活的意义和价值。文学领域也不再局限于单一的创作模式，现实主义文学迎来了新的发展机遇。路遥受到这种思潮的影响，以其敏锐的洞察力和对生活的深刻理解，决定以现实主义手法全景式地展现这一特殊时期普通人的生活画卷，从而创作出了《平凡的世界》。

三、作品介绍

《平凡的世界》是一部现实主义长篇小说，以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为时代背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

1、规模宏大：小说全景式地描绘了中国当代城乡社会生活，涉及到农村的生产劳动、家庭生活、邻里关系，以及城市里的工厂工作、人际关系等诸多方面。书中刻画了众多人物形象，上至各级领导干部，下至普通农民、工人、学生等，不同身份、不同性格的人物在作品中交织碰撞，构成了一幅丰富多彩的社会生活图景。

2、情感真挚：作品在叙述故事的过程