河北省唐县第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考历史（原卷版）.docx

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高二历史试卷

全卷满分100分考试时间75分钟

一、选择题：本题共34小题，每小题2分，共68分。

1.西周时期，最高统治者称王，周天子具有独尊共主地位。但热播电视剧《大秦帝国》中却有一幕场景：魏王、齐王相互称王，天子派使节赐胙以贺，这一剧情源于战国政治史上著名的魏、齐“徐州相王”事件。战国时期的这一变化反映了（）

A.周天子的地位被彻底取代 B.《大秦帝国》剧情纯属虚构

C.新兴地主阶级统治的确立 D.周朝传统政治秩序遭到破坏

2.自汉武帝元封五年起，刺史开始在常住地方设立固定治所。下表是东汉部分刺史治所与所在郡国的治所情况。这样的安排（）

刺史

豫州刺史

扬州刺史

凉州刺史

所在郡国

沛国

九江郡

汉阳郡

郡国治所

相

阴陵

冀

刺史治所

谯

历阳

陇

A.意在保障有效监察 B.造成了社会政治的混乱

C.强化了郡国的实力 D.说明更重视对郡的防范

3.钱穆在《中国历代政治得失》一书中指出，察举的权力，在各地方官员手中。当一个人做到有权察举时，经他察举的，便是他的门生故吏，将来在政治上得意，有机会必然也会察举他的后人。这就造成了后来所谓的士族门第。据此可知（）

A.士族制与察举制有一定渊源

B.九品中正制造就士族制度

C.察举制瓦解了中央集权体制

D.士族门阀制约了君主专制

4.《通典》中记载，“秦少府遣吏四人在殿中，主发书，谓之尚书”。西汉末年，尚书署升为尚书台。到东汉光武帝时，尚书台已“主赞奏事，总领纲纪，无所不统”。这一变化

A.适应了君主专制发展需要 B.表明三公九卿退出历史舞台

C.激化了中央官员之间的矛盾 D.降低了地方官员工作的积极性

5.宋朝赵普一人为宰相，太祖欲分其权，设参知政事为副相；政事堂设于禁中；中书、门下、尚书三省及其他行政机构，官无定员，也无专职，都由别官以差遣的名义掌管其事。这些措施的主要目的是

A.使中央官员相互牵制 B.加强对地方官的控制

C.提高中央政府的效率 D.削弱相权以加强皇权

6.《明史》载：至世宗中叶，夏言、严嵩迭用事，遂赫然为真宰相，压制六卿矣。然内阁之拟票，不得不决于内监之批红，而相权转归之寺人（宦官）。”材料表明（）

A.内阁的权力随时变化 B.内阁首辅就是以前的宰相

C.宦官专权危及皇权 D.内阁始终未取得法定的地位

7.有学者指出：戊戌变法期间，改革内容从政治、经济、军事、文化教育到修理街道等琐事。新政上渝纷至沓来，急而乱，多而杂，前渝方下，后谕又催，不分轻重缓急、主次先后，令人眼花缭乱。这可用于说明

A.光绪帝比较勤政爱民 B.清政府统治危机加深

C.光绪帝对政务不谙熟 D.戊戌变法失败的原因

8.中华民国临时政府成立前夕，孙中山主张中国应该模仿美国实行主权在民的政体形式，国家最高政权由人民来掌握；宋教仁则认为“盖内阁不善而可以更迭之，总统不善则无术易之，如必欲变易之，必致摇动国本。”宋教仁这种认识主要基于（）

A.对革命后政治形势的认识 B.国民党在国会选举中居于优势

C.政党政治有利于权力平衡 D.美国式政治民主存在明显弊端

9.1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，构建社会主义和谐社会。这种变化反映了（）

A.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入

B.我国对国际形势由两极到多极化变化趋势适应

C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化

D.中国建设社会主义由注重数量到注重质量

10.11世纪，教皇格里高利七世认为低品级的教士在神圣性上也高于皇帝，宣称教皇权威在一切事务上享有最高仲裁权和司法权。12世纪中期，教皇与王国等政权间形成法典化的新型封建关系，出现独特的教皇封君制。这表明（）

A.近代民族国家形成 B.教权主导欧洲社会

C封君封臣制度瓦解 D.国王丧失世俗权力

11.公元前11世纪，雅典废除了王政，设立终身执政官，随后又以十年一届的任期取代终身制。公元前682年又改为一年一届，并使执政官的人数增加为多人。公元前594年，建立四百人会议，实际执掌国家最高统治权。从这一历程可看出雅典（）

A.公民的权力范围不断扩大 B.民主政治的形成具有渐进性

C.公民的法律地位趋于平等 D.民主与专制的斗争充满曲折

12.中世纪后期，欧洲的许多国家产生了等级会议，如1265年的英国等级会议及后来法国的“三级会议”等，后来的英、法资产阶级革命很大程度是为了恢复议会传统。对此比较合理的解释是

A.中世纪形成了比较成熟的代议制

B.传统文化影响了英法的民主政治

C.近代欧洲议会