2021-2022学年北京顺义区初三第一学期语文期末试卷及答案.pdfVIP

2021-2022学年北京顺义区初三第一学期语文期末试卷及答案

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一、基础运用（共14分）

九年级某班开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成相关任务。

1.某小组搜集了以下材料，帮助同学们理解“君子自强不息”含义，请阅读并完成小题小题。

翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿

蜒的万里长城，有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬【甲】这些中华民族优秀

文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是自强不息，厚德载物。

“自强不息，厚德载物”（源缘）自于《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）【乙】“地势

坤，君子以厚德载物”（坤卦）。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，

发愤图强、刚毅坚卓、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有积累道德，方能容载万

物、承担事业。这就告诉人们要效法天地，即人生要像地那样厚重广阔而承载万物，也要像天那样高大刚

毅而自强不息。“自强不息，厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚

健和柔顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。自强不息是中华民族生生不息的精神

yuán（）泉之一。自古至今，已róng（）入中华民族精神的血液当中，在时代翻卷的洪流中屹立

不倒。

（1）同学们在阅读中对加点字读音和横线上应写的汉字产生了分歧，下列判断都正确的一项是（）

A.《现代汉语词典》中“载”解释为：zǎi①年；②（动），记载；刊载。zài①（动），装载；②运输工

具所装的东西；③充满（道路）；④书又；且。这里应理解为记载，刊载，因此读作zǎi。

B．《现代汉语词典》中“劲”解释为：jìn①（名），力气；②作用，效力；③精神，情绪，兴趣；④神

情，态度；⑤趣味。jìng坚强有力，力量大。这里应理解为坚强有力，力量大。因此读作jìng。

C．yuán应写作“源”。róng应写作“溶”。

（2）结合语段上下文，同学们发现划曲线语句表达欠妥，请帮他们在下面横线上用正楷字修改。

修改：________________________________。

（3）上面文字【甲】【乙】处应填入的标点符号是（）

A.【甲】逗号【乙】分号B.【甲】省略号【乙】句号

C.【甲】句号【乙】逗号D.【甲】省略号【乙】分号

2.某小组为大家提供了清华大学校训图片，请阅读并回答问题。

1914年，梁启超在清华大学任教时给学子们作了《论君子》的演讲，他引用了《周易》上的“自强不

息，厚德载物”来激励学子继承中华民族这一伟大精神。此后，这八个字演变为清华校训。清华大学作为

与北京大学齐名的顶尖学府，她那煌煌上庠（最高学府）的高贵气质，那水木清华的灵婉俊逸，那人才辈

出的光辉校史，无不令莘莘学子心驰神往，寤寐思服；她那看似平淡的八字校训———自强不息，厚德载

物，其间又蕴含了几多耐人寻味的人生哲理。

清华大学石刻校训是采用的①字体，这种字体具有②特点。结合材料理解清华大学将

“自强不息厚德载物”作为校训对学子们有哪些期望。

答：①__________②__________

期望：__________

3.下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答小题。

。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不

自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学

校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是

自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的

不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等

社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不

衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。

同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自

强不息，勇往直前！