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第六课责任与角色同在
第1课时我对谁负责谁对我负责
【学习目标】
1、知道责任的涵义
2、责任的来源。
3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。
【课前预习】
1、责任的含义?(重点)
2、责任的来源
3、履行责任对他人和自己的意义
【合作探究】
活动一:我们的成长过程,就是不断承担新责任的过程。
在你当前的生活(学校、家庭、社区、社会生活)中:
(1)有哪些责任是你独自承担的?(答:穿衣、上学学习、做作业等)
(2)有哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了?
(答:做家务、整理自己的房间等)
(3)如果我们不承担这些责任,会有什么后果?
(答:失去了独立生活,锻炼自己的好机会)
活动二:在班级中有些同学认为学不学习是自己的事情,我不学习别人也不能批评我,你应
该怎样劝说有这种想法的同学?(结合教材第9—11页相关内容回答)
【达标检测】
1、不同的角色要求我们承担不同的责任,作为学生这种角色要求我们承担的责任有()
A、遵守学校纪律,认真完成作业
B、萍水相逢,扶危济困
C、赡养扶助父母D、遵守交通规则
2、个人离不开社会,我们要承担对社会的责任,就应该()①同情关心不幸的人②给
身处困境的人伸出援助之手③积极谋求个人私利④以国家、集体的利益为重⑤张扬个
性,独来独往⑥勇于竞争,拒绝合作
A.①②③B.①③⑤
C.②④⑥D.①②④
3、下列说法中不正确的是()
A.责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情,它产生与社会关系之中的相互义务
B.奉献精神,是社会责任感的集中表现C.谁对我负责?回答首先是自己对自己负责
D.人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任
4、下列行为中有责任心表现的是()
①知错就改②孝敬父母③我行我素④见义勇为⑤讲哥儿们义气
A.①③④B.②④⑤
C.①②④D.①②⑤
5、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西,对自己、对他人不负责任
的做法是()
A.寻找机会,告知司机
B.记下小偷的外貌特征,报警
C.向周围的大人求援,共同抓住小偷
D.与自己没有关系,保护自己要紧,生命是第一位的
6、小刚的父亲因病去世,母亲体弱多病,还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学,
家庭生活十分困难,学校知道后为他减免了一些费用,老师和同学们也都纷纷伸出援助之手
帮助他。作为小刚应该怎样做()①努力学习,用行动回报大家②主动帮助其它在学习
上有困难的同学③大家帮我是应该的④培养坚强的意志,不怕困难⑤在学习之余,照
顾好家人,做自己力所能及的事
A、①②③⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、①②④⑤
第2课时做负责任的人
【学习目标】
1、如何做一个对自己、对他人、对社会和国家负责任的公民
2、在现实生活中努力做到对自己、对他人、对社会和国家负责。从小事做起,努力提高履
行责任的能力
3、培养学生的责任意识,树立在承担责任中成长,努力做一个负责任公民的人生追求
【课前预习】
1、如何做一个负责任的人?(重点)
2、青少年如何对社会和国家负责?
3、我们怎样对自己负责?
4、我们应该怎样对他人负责?
【合作探究】
活动一:探究与分享
阅读教材第66页上面的材料后
思考问题:
1、在救灾过程中哪些人承担了责任?他们分别承担了什么角色?
2、社会上还有哪些人为救灾承担责任?
3、你可以为灾区人民做些什么?
活动二:最美孝心少年梁维月
(展示“最美孝心少年”梁维月相关资料)
5岁的时候,梁维月的妈妈不堪清贫,离家出走。不久后,弟弟因为青霉素中毒,成了聋哑
儿童。又过了三年,爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖,造成高位截瘫。从那时起,年仅八
岁的小维月就承担起照顾家庭的重担,在她的精心照料下,已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎
缩,更没有生过一次褥疮。
家里的主要生活来源是低保。每天,小维月做好
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