人教版(五四学制)化学九年级全册 第一单元 金属和金属材料复习 教案.pdfVIP

《金属和金属材料复习课》教学设计

教学目标

1.知识与技能

（1）了解金属一些共同物理性质、常见金属的特性以及在实际中的应用认识金

属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。

（2）了解常见合金的主要成分、性能和用途，认识化学知识的巨大作用。

（3）进一步认识常见金属与氧气、与酸、与盐溶液的反应；能利用金属活动性

顺序表对有关反应能否发生进行简单的判断，会设计实验证明金属的活动性顺序。

2、过程与方法

（1）通过创设情境、讨论、归纳认识金属的化学性质和金属活动顺序。

3、情感态度与价值观

（1）通过了解金属材料的用途，体会化学物质对人类社会发展的促进作用。

（2）通过对金属的化学性质的学习，培养严谨、认真、实事求是的科学态度。

教学重点：

金属的化学性质

教学难点

金属活动性顺序的应用

教学方法:

讨论、归纳、练习设计相结合

仪器用品：

多媒体及课件

1

教学过程

一、课程引入

（教师活动）创设情景引课：金属材料是日常生产和生活中常用的一种材料，

今天这一节课就复习一下这种材料。

师：同学们，本单元的知识网络以让大家课下完成并记熟，我们来复习一下本单

元的基础知识

二、知识复习

1.金属与金属材料

（1）金属材料包括和

（2）合金的概念和特性

（3）金属的物理性质

（设计意图：检查学生基础知识的掌握情况）

过渡：同学们光记住基础知识还远远不够，重要的是会灵活应用

习题训练

巩固练习

1.（2008河南20）金属材料在生活、生产中应用十分广泛。

⑴右图A是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？（答出一

点即可）

⑵右图B是两块金属片相互刻画后，在纯铜片上有明现的划痕。该实验探究的目

的是什么？

2.金属的化学性质

（1）金属和氧气反应

2

提问学生上来书写铝、铁与氧气反应的化学方程式

（2）活泼金属与酸反应

铁钉放入稀盐酸中

反应现象：铁钉表面有冒出,溶液由色变为

反应的化学方程式：

反应后溶液质量变化：

（3）金属与盐反应

铝丝浸入CuSO溶液中

4

反应现象：铝丝表面有色物质生成,溶液由色变为色

反应的化学方程式：

反应后溶液质量：

巩固练习

21．金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用。

（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？

（2）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜），请用方程式

解释。

（4）金属与酸反应产生氢气的质量的分析

1.金属与相同浓度的酸反应时，金属的活动性越强，单位时间内产生的氢气

越多，即曲线越陡

2.产生H2的质量

（1）酸不足时，产生H2的质量由决定

（2）酸足量时，产生H2的质量由决定

3

巩固练习

1.将等质量的甲、乙两种金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应

时间的关系如图所示。关于甲乙两种金属判断合理的是（）

A.铁、镁

B.铁、锌

C.锌、铁

D.锌、镁

3.金属活动性顺序及其应用

（1）金属活动性顺序

K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au

（2）金属活动性顺序表的意义

①在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。

②在金属活动性顺序中,位