第26课时　专题电路故障+2025年中考物理一轮复习（山东潍坊）.pptxVIP

第一部分回归教材夯实基础;;;;;;（2）在初步判断甲、乙、丙三个电路中出现的故障是短路还是断路后，小麦根据电压表的示数变化情况，即电压表的示数接近了电源电压还是变为0，又进一步判断出电路中哪个用电器出现了故障.

若甲图中电压表的示数接近了电源电压，乙、丙图中电压表的示数都变为0.三个电路中分别是哪个用电器出现了怎样的故障？;思路点拨：1.根据电路短路（多数是局部某个用电器被短路）、电路断路的定义，如何判断电路的状态属于断路还是局部短路？

2.用电器被短路及用电器断路后，与之并联的电压表将发生怎样的变化，其原因是什么？;自主解答：（1）结论一不正确.判断依据：甲图一定是用电器处断路，乙图可能是两灯泡短路.;【归纳梳理1】

1.根据短路、断路的定义，结合电路情况初步判断电路故障属于断路或短路的方法.;2.用电压表示数变化情况判断电路中哪个位置的用电器出现短路或断路故障的方法.;3.判断电路故障的一般解题思路.;【变式训练】;2.如图所示是“测量灯泡电阻”的实验电路图，闭合开关，移动变阻器滑片的过程中，观察到电流表有示数，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，此时的原因可能是?灯泡L短路.;3.（多选）（2024·烟台中考）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，假设电路中只有一个元件发生故障，则故障的原因可能是（AD）;4.（2024·贵溪市模拟）在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表示数不变，电流表示数为零.下列判断正确的是（D）;5.（2024·聊城中考改编）在“制作定值电阻”的实践活动中，同学们在实验室找到一捆镍铬合金丝，为了利用这捆镍铬合金丝制作一个8Ω的定值电阻，同学们先将这捆镍铬合金丝两端的绝缘皮刮掉接到接线柱上，然后进行如下实验操作：;（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片的过程中发现电流表、电压表均有示数，但始终不变化，根据电压表、电流表的示数变化情况，可以确定电路一定不存在断路，你根据的题干中的信息是?电流表有示数；电路故障???一定不是镍铬合金丝电阻R出现了短路，你根据的题干中的信息是?电压表有示数；出现上述现象的原因可能是滑动变阻器?短路.;【归纳梳理2】

通过变式训练题的解答，特别是第3、4题的解答，你对判断电路故障的思路方法有了哪些新的认识？;;2.（2024·山西中考改编）实验室里有一个标识不清的定值电阻，小亮设计实验进行测量（电源为两节干电池）.闭合开关，电压表示数接近电源电压，电流表无示数.经检查电流表及各接线处均完好，则电路的故障可能是?定值电阻R断路.;3.（2024·临沂中考改编）用电压表和电流表等器材探究电流与电阻的关系，电源电压为4.5V，所用定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、

20Ω、25Ω、30Ω.

（1）图甲所示电路有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确.;（2）改正错误后闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，可能是定值电阻?断路.;4.（2024·滨州中考改编）某兴趣小组设计了如图所示电路进行“探究电流与电压的关系”实验.连接电路后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是定值电阻?短路.;5.（2023秋·北京通州区期末）某班同学在做电学实验时，将两只小灯泡串联接入电路中，闭合开关，小灯泡均发光.通电一段时间后，有四组同学的两只小灯泡都不亮了.经检查电源、导线、开关正常良好，电路连接都没有问题，且各连接点接触良好.于是他们将两只小灯泡和开关S的接线柱分别用A、B、C、D、E、F表示（如图所示），分别用不同的方法对故障进行检查.下面是不同小组同学的做法和现象，若各组只有一只小灯泡发生故障，其中判断不正确的是（D）;A.甲组同学将电流表并联在A、B两点时，两灯均不亮，可判定L2断路;6.小明在测量小灯泡电功率的实验中，正确连接电路后，闭合开关S，发现灯泡L不发光，电流表和电压表均无示数.于是小明拆下电压表，利用其查找故障，他将电压表的负接线柱接在电源负极，如图所示，闭合开关S后，他将电压表的正接线柱分别接在电路中的各处，示数如下表所示，

若电路中只有一处故障，则可能是（A）;A.滑动变阻器断路;;2.（2021·潍坊中考）如图所示电路中，开关S断开时，电压表、电流表均无示数；S闭合时，电流表有示数，电压表无示数.电路中仅有一处故障，下列判断正确的是（D）;3.（2022·潍坊中考节选）小明利用图甲所示电路测量未知电阻Rx的阻值，电源电压保持3V不变，滑动变阻器铭牌上标有“30Ω2A”字样，Rx的阻值约为10