实验三--循环结构程序设计(答案).doc

实验教案

课题(项目)名称:实验三循环结构程序设计

计划学时:2学时

实验类型:1.演示性√2.验证性√3.综合性√4.设计性√5.其它□

授课日期:年月日

第周星期第节

一、实验目的

(1)掌握while、do~while、for语句的使用。

(2)掌握循环体内使用break、continue语句的作用。

(3)掌握循环及嵌套循环结构的程序设计方法。

二、实验准备

1．C语言实现循环的方法

①goto和if构成的循环：由于goto是无条件转向，不符合结构化程序设计思想，所以不建议使用。

②while循环：实现“当型”循环，首先判断循环条件，当条件为真，执行循环体，再判断循环条件……此种循环有可能一次也不执行循环体。(当条件成立的时候执行循环体。如果待解决的问题不知道循环的具体重复执行的次数，只知道循环的结束条件时，经常采用这种循环处理结构。)

例如：从键盘输入若干个整数，当输入0时结束输入并求这些整数的和。

#includestdio.h

voidmain()

{

intnum,total;

total=0;

scanf(“%d”,num);

while(num!=0)

{total+=num;

scanf(“%d”,num);

}

printf(“%d\n”,total);

}

③do~while循环：实现“直到型”循环，与while循环的区别是先执行循环体，再判断循环条件，当循环条件为真，再执行循环体……此种循环至少执行一次循环体。

例如：统计从键盘输入的一行非空字符的个数。

#includestdio.h

voidmain()

{

charc;

intn=0;

do{

c=getchar();

n++;

}while(c!=’\n’);

}

④for循环：与while循环类似，一般用于知道循环变量初值、终值及步长值的循环。

2．break和continue语句

①break语句：可用在循环体或switch语句中，作用是跳出其所在的控制结构。若是在循环体中，则是跳出其所在的循环，使得循环不止一个出口。

②continue语句：只能用在循环体中，其作用是结束本层本次循环，注意不是退出循环。(在循环体中的continue语句执行之后，其后的语句均不再执行。)

例如：输出1—1000之间能被3、5、7同时整除的数。

#includestdio.h

voidmain()

{intn;

for(n=1;n=1000;n++)

{

if(n%3!=0)

continue;

if(n%5!=0)

continue;

if(n%7!=0)

continue;

printf(“%8d”,n);

}

printf(“\n”);

}

3．阅读以下程序，并分析其功能，调试运行程序后再分析其运行结果。

①掌握三种方法求1到100的累加和。

文件名为ex3-1-

#includestdio.h

main()

{intsum=0,i=1;

while(i=100)

sum+=i++;//等价于：{sum=sum+i;i++;}

printf(sumis%d\n,sum);

}

文件名为ex3-1-2

#includestdio.h

main()

{intsum=0,i=1;

do

sum+=i++;

while(i=100);

printf(sumis%d\n,sum);

}

文件名为ex3-1-3

#includestdio.h

main()

{intsum=0,i;

for(i=1;i=100;i++)

sum+=i;

printf(sumis%d\n,sum);

}

②程序二，程序文件名为ex3-2.c。（掌握递推算法（求值））

#includestdio.h

#includemath.h

voidmain()

{ints=1;

floatn=1,t=1,pi=0;

while(fabs(t)1e-6)//当前项实数t的绝对值大于1*10-6则执行循环体

{pi=pi+t;//累加当前项

n=n+2;//推算下一项的分母

s=-s;//推算下一项的符号

t=s/n;//计算下一项的值

}

pi=pi*4;

printf(pi=%f\n,pi);

}

③程序三，程序文件名为ex3-3.c。（掌握迭代算法（处理fibonacci数列前