小学科学【教科版】四下3-4《制作岩石和矿物标本》.docx

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四下《岩石和土壤》单元教学设计

四下《岩石和土壤》单元教学设计

【教材简析】

岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，而且还是人类赖以生存的物质基础，是与人类生活关系最密切的圈层。本课制作岩石和矿物标本，学生运用前几课的学习所得，通过进一步查阅图鉴，来亲自制作岩石和矿物标本。通过制作标本活动，学生既学会了制作方法，又增加了识别岩石和矿物的本领与兴趣，加深对岩石和矿物特性的认知。

【学情分析】

通过前几节课的学习，学生已经初步认识了几种常见的岩石，并且也把握了一些观察岩石的视角与方法，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察等。第三课的学习中，学生也了解到岩石是由矿物组成的，通过对花岗岩的组成成分的观察，引出了石英、长石、云母三种矿物，进而通过对其颜色、条痕、透亮??度、光泽的观察、比较与描述，知道了三种矿物的特性，初步学会了观察方法，对矿物的观察、特性的描述始终与观察岩石的组成活动相伴而行。本节课是引导学生综合运用前面所学学问，以制作岩石和矿物标本的形式，借助图鉴对更多的岩石和矿物进行识别。学生在识别和探究的过程中，不仅可以学会制作标本的方法，还增加了识别岩石和矿物的本领与兴趣，加深对岩石和矿物特性的认知。

【教学目标】

科学概念目标

·岩石和矿物的不同特征是识别它们的依据。

科学探究目标

·能够用采集来的岩石和矿物制作标本。

·能够对比标本图鉴，依据岩石矿物的特征识别采集到的标本。

科学态度目标：

·体会到制作岩石和矿物标本的乐趣。

·培育认真细致的科学态度以及团结合作的精神。

科学、技术、社会与环境目标

·岩石矿物标本的制作为科学研究供应重要依据。

【教学重难点】

重点：利用所学学问，对采集来的岩石和矿物进行标本制作。

难点：对比标本图鉴，对采集到的岩石和矿物进行识别。

【教学预备】

学生：每个组两块岩石、带盖纸盒、标签纸、标本图鉴、观察岩石各各种工具（小刀、铜钥匙、放大镜等）

老师：岩石和矿物的标本图。

【教学过程】

一、聚焦：揭示制作标本的意义，初步了解制作步骤。（预设5分钟）

[材料预备：图片和视频、书本]

1.出示一些标本图片，学生观赏。

[设计意图：让学生初步认识和感知标本。]

2.视频讲解制作标本的意义。（视频内容：标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长期保存，并尽量保持原貌，藉以供应作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。）

[设计意图：了解标本制作的意义。]

3.岩石和矿物也可以做成标本，你们想试一试吗？揭示课题：制作岩石和矿物标本。（板书：制作岩石和矿物标本）

探究一：识别采集到的岩石和矿物（预设15分钟）

[材料预备：标本图鉴、每个组三块岩石或者矿物（花岗岩、铁矿石、任选一种）、观察工具（电筒、放大镜、瓷板、铜钥匙、钢钉、磁铁等）、记录单。]

1.假如要制作一个岩石或者矿物的标本，我们要怎么做？

[设计意图：了解学生前概念。]

2.自学书本上标本制作的过程（P50-51）。师：你觉得最关键的是哪一步（预设：识别和鉴定岩石矿物）。

[设计意图：将本节课的重难点——识别和鉴定岩石矿物进行重点突破解决。]

3.怎么识别和鉴定岩石或者矿物标本？（预设：用放大镜观察颜色和颗粒、用铜钥匙、钢钉、指甲来测试硬度，用瓷板来观察条痕颜色等等。）

[设计意图：将前几节课学习到的观察方法在这节课进行综合运用。]

4.分组学习标本图鉴。师：把握了观察岩石的方法，我们还需要借助标本图鉴来进行识别，老师这里给每个组预备了一份标本图鉴，我们先来看一看这份图鉴上有多少种岩石或者矿物，可以供应应我们哪些信息呢？（预设：有XXX岩石，描述了岩石或者矿物的特征、作用。）

[设计意图：资料的阅读和利用也是科学学习中很重要的一部分，如何合理有效利用呢？学生需要对老师供应的资料先进行理解和解读。]

5.分组领取材料，对岩石和矿物进行观察，并将观察到的岩石矿物特征记录下来，对比标本图鉴，识别是哪种岩石矿物。

6.交流研讨，生上台展示：三块岩石矿物分别是什么，为什么这么认为，讲讲理由。

三、探究二：制作岩石或者矿物标本（预设10分钟）

[材料预备：标本盒、标签贴。]

1.识别出了岩石和矿物，我们就要进行标本的制作了。

2.老师结合PPT巩固讲解制作过程：

第一步：预备制作岩石标本的材料（标本盒、标签纸、毛巾等）。

（老师追问：毛巾做什么用的？为什么在放入之前，要擦拭或者清洗洁净？）

第二步：给采集到的岩石和矿物编号。可以标出采集的地点，比如在洛阳采集到的样品，就可以依次编号为LY-001、LY-002……即可，也可以简洁的依据序号来编号。（老师追问：为什么要进行编号？）（预设：便利自己的整理和大家之间的交流。）

第三步：识别采集的岩石和矿物。对比标本图鉴，依据采集到的岩石和矿物的