专题06 科学探究与生物技术（原卷版）.docxVIP

专题06科学探究与生物技术

目录

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第一部分知识提升

01重难必背（6大重难点）

02易错辨析（3大易错点）

03技巧点拨（2大解题技巧）

第二部分限时训练

40分钟专练

★重难点01：科学探究的基本过程

1.科学探究的基本过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。

（1）提出问题：实验中的问题是根据实验的目的提出的，且必须含有实验变量疑问句，并加问号。

例如：研究光对豌豆发芽的影响。提出问题：光对豌豆发芽有影响吗？

（2）作出假设：是建立在已有的知识经验基础上，判断是否假设正确，是个是或否的陈述句。

例如：研究光对豌豆发芽的影响。作出假设：光对豌豆发芽有影响。

（3）制定计划：可以称为设计实验，是整个实验成功的关键，要遵循相关实验原则。

（4）实施计划：根据制定的计划，准备好相应的实验材料和用具，按步骤实施计划（做实验），需要注意常用仪器的操作方法，如显微镜的使用等。

（5）得出结论：对实验现象和数据进行分析，得出实验结论；若结论与假设不一致，应重新假设，重新设计探究方案，再次探究，不能修改实验数据。

2.科学探究的基本方法：观察和实验。

★重难点02：实验注意的原则

1.设置对照实验原则

（1）实验中要设置对照组和实验组。（对变量进行实验处理的为实验组，不进行处理的为对照组）

例如：光对豌豆发芽的影响。对照组：有光；实验组：无光。

（2）对照组的作用：对照作用。

2.单一变量原则

在一组实验中，要探究的那个因素，就是变量。除变量外，其他因素都要保持相同，并控制在适宜状态，目的是控制单一变量。

例如：研究光对豌豆发芽的影响，唯一变量就是“光”。

3.重复实验原则

反复多次实验，取平均值，目的：避免偶然因素，减小实验误。

★重难点03：植物的无性生殖

1.无性生殖：由母体直接产生新个体，不需要经过精子和卵细胞结合的生殖方式。

2.无性生殖包括：营养繁殖和植物的组织培养。

（1）营养繁殖：利用根、茎、叶营养器官进行繁殖的方式。

例如：马铃薯的块茎，甘薯的块根，落地生根的叶都能繁殖新个体。

人工营养繁殖的方法：扦插、嫁接、压条。

嫁接后新植株的性状与

嫁接后新植株的性状与接穗一致。

例如：将毛桃嫁接到油桃上，结出毛桃。

营养繁殖优点：保持母体优良性状，繁殖速度快。

（2）植物的组织培养：一般选用植物叶片或其他组织器官的一小块作材料，培育在人工培养基上。

优点：①能快速繁殖植物；②能保持品种的优良性状；③防止植物病菌的危害。

★重难点04：动物的无性生殖

动物的克隆：不需要精子和卵细胞的结合，直接将一个动物体细胞，利用现代生物技术培育出与亲代一模一样的动物个体。动物的克隆是无性生殖。

注意：动物的克隆属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖。

★重难点05：转基因技术

转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

★重难点06：显微镜的结构及使用

1.显微镜的结构

（1）放大物像的结构：物镜和目镜。

①物象的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

②目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

（2）调节光线的结构：遮光器和反光镜。

光线强时：小光圈、平面镜。光线弱时：大光圈、凹面镜。

（3）升降镜筒的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

转动粗准焦螺旋时，可以大幅度升降镜筒；

转动细准焦螺旋时，可以小幅度升降镜筒，可以使物像更清晰。

2.显微镜的使用

使用步骤：取镜和安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。

（1）取镜和安放：将显微镜放在实验台上略偏左边的地方。

（2）对光：

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

②转动遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。

③转动反光镜（左眼注视目镜），通过目镜可以看到白亮的圆形亮圈（视野）。

（3）放置切片标本：

①将玻片标本放在载物台上，标本正对通光孔。

②压片夹夹住玻片两端。

③转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降(一定要从侧面看着物镜，以免损坏物镜或玻片。)

（4）观察：

①用左眼注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止。

②如果物像不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。

（5）收镜：如果镜头需要擦拭用专门的擦镜纸擦拭。

3.使用显微镜时注意事项：

A（1）在显微镜下，观察到的物像是倒立物像。

A

A

A

（2）偏像问题：偏哪往哪移。

在视野中观察到细胞如图A，想移到B图的位置，应将载玻片往左

在视野中观察到细胞如图A，想移到B图的位置，应将载玻片往左方向移动。

（3）由低倍镜转换为高倍镜，视野范围变小、亮度变暗、看到的细胞数目变少。

（4）使