第三单元 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

第三单元综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第三单元综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题”是2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》的重要章节。本单元旨在帮助学生理解辩证思维的基本原理，培养学生运用辩证思维方法分析和解决复杂问题的能力。通过本单元的学习，学生将掌握辩证思维的基本概念、特点及其在实际问题中的应用，为高中阶段的政治学习和未来的生活实践奠定坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。通过学习本单元，学生将增强对社会主义核心价值观的认同，理解并运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，提高逻辑思维能力和科学分析能力，培养遵循法律、法规的意识，以及积极参与社会事务的素养，从而在复杂的现实问题中作出理性的判断和行为选择。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①辩证思维的基本概念和原理，包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等；

②辩证思维在实际问题中的应用，如分析社会现象、解决具体问题等。

2.教学难点

①辩证思维方法的灵活运用，如何根据具体情况选择合适的辩证方法进行分析；

②将辩证思维与实际生活紧密结合，培养学生从实际出发，用辩证思维处理复杂问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、白板

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、相关视频资料、在线学习资源

4.教学手段：小组讨论、案例分析、思维导图、角色扮演

五、教学过程

1.导入新课

【教师】同学们，大家好！今天我们将开始学习《逻辑与思维》第三单元的综合探究内容——领悟辩证精髓，处理复杂问题。首先，请大家回顾一下我们之前学过的辩证思维的基本概念和原理，比如对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等。谁能简单介绍一下？

【学生】（回答问题）

2.学习新课内容

【教师】很好，接下来我们来深入学习本节课的内容。首先，请大家打开书本第XX页，我们来共同探讨辩证思维在实际问题中的应用。

（1）辩证思维的基本概念和原理

【教师】请同学们阅读书本第XX页至第XX页，了解辩证思维的基本概念和原理。在这个过程中，请注意以下几点：

-对立统一规律：理解事物内部的对立统一关系，如何推动事物的发展；

-质量互变规律：了解事物在数量和质量上的变化规律；

-否定之否定规律：理解事物发展的螺旋上升过程。

【学生】（阅读书本，理解内容）

【教师】请同学们分享你们的理解。

【学生】（分享理解）

（2）辩证思维在实际问题中的应用

【教师】现在，让我们运用辩证思维的方法，来分析和解决一些实际问题。请大家观看以下视频（播放视频），思考视频中提到的问题。

【学生】（观看视频，思考问题）

【教师】请同学们分组讨论，结合辩证思维的方法，尝试解答视频中的问题。

【学生】（分组讨论，解答问题）

【教师】请各组代表汇报讨论成果。

【学生】（汇报讨论成果）

3.案例分析

【教师】下面，我们来进行一个案例分析。请大家阅读书本第XX页的案例，思考以下问题：

-案例中是如何运用辩证思维方法分析问题的？

-这种分析方法在现实生活中有哪些应用？

【学生】（阅读案例，思考问题）

【教师】请同学们分享你们的看法。

【学生】（分享看法）

4.小组讨论

【教师】接下来，我们将进行一个小组讨论活动。请同学们分成小组，结合我们刚才学习的辩证思维方法，分析以下现实问题：

-如何运用辩证思维看待我国经济发展中的矛盾和问题？

-如何运用辩证思维处理人际关系中的冲突？

【学生】（分组讨论，分析问题）

【教师】请各组代表汇报讨论成果。

【学生】（汇报讨论成果）

5.总结与反思

【教师】同学们，今天我们学习了辩证思维的基本概念、原理以及在实际问题中的应用。通过案例分析和小组讨论，我们发现辩证思维在解决实际问题中具有很高的实用价值。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用辩证思维方法，更好地分析和解决问题。

【学生】（总结反思）

6.作业布置

【教师】最后，请大家完成以下作业：

-总结辩证思维的基本概念和原理，以及在实际问题中的应用；

-结合自己的生活实际，运用辩证思维分析一个具体问题，并写出分析报告。

【学生】（完成作业）

【教师】好了，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后认真完成作业，并在生活中积极运用辩证思维。下课！

【学生】（下课）

六、知识点梳理

1.辩证思维的基本概念

-辩证思维：一种揭示事物内部联系和发展规律的思维方式，强调事物发展的矛盾性和统一性。

-对立统一规律：事物内部的对立双