第三单元百年追梦复兴中华整体说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

第三单元百年追梦复兴中华整体说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元百年追梦复兴中华整体说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

教学内容

《第三单元百年追梦复兴中华》是2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材的重要组成部分。本单元共包括三课，分别是：

1.第9课《中国梦，我们的梦》：介绍中国梦的内涵，引导学生理解实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。

2.第10课《百年追梦，波澜壮阔》：回顾我国近现代史，展示中国人民为实现民族复兴所付出的努力和取得的伟大成就。

3.第11课《共筑中国梦》：教育学生树立远大理想，培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现中国梦而努力奋斗。

本单元内容旨在帮助学生了解我国近现代史，培养爱国主义情感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。

核心素养目标

本单元的核心素养目标主要包括：

1.增强国家认同感，培养爱国主义情感，认同中国梦的伟大价值。

2.提升历史思维素养，通过学习近现代史，理解民族复兴的历史进程和重大意义。

3.培养责任担当意识，激发学生为实现中国梦而努力学习，树立正确的价值观和人生观。

4.增强法治意识，理解中国特色社会主义法治道路的重要性和必要性。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解中国梦的内涵及其与个人梦的关系，激发学生的爱国情怀和责任感。

②通过具体案例分析，让学生感受中国人民在实现民族复兴过程中所展现出的伟大精神和不屈不挠的奋斗精神。

③培养学生正确的历史观，理解我国近现代史的发展脉络和中华民族伟大复兴的历史意义。

2.教学难点

①如何深入浅出地讲解中国梦的历史背景和深远意义，使五年级学生能够理解并产生共鸣。

②如何通过教材内容，引导学生将理论知识与实际生活相结合，认识到自己肩负的历史责任。

③如何在教学中有效融入法治教育，让学生理解法治对于实现民族复兴的重要性，并培养学生的法治意识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先介绍单元内容，然后引导学生就中国梦的内涵、近现代史的重要事件进行小组讨论，以深化理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同历史时期的人物，通过情景再现的方式，体验民族复兴的历程，增强情感认同。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片、互动游戏等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣，同时辅助学生更好地理解教材内容。

教学过程

1.导入新课

-“同学们，上一节课我们一起学习了中国梦的内涵，今天我们将进一步学习《第三单元百年追梦复兴中华》的内容。在开始之前，我想请大家回想一下，你们心中的中国梦是什么样子的？请几位同学分享一下你的想法。”

2.教学第9课《中国梦，我们的梦》

-“现在，我们开始学习第9课《中国梦，我们的梦》。请大家打开课本，我们一起阅读课文的第一部分。阅读完毕后，我想请大家回答一个问题：中国梦与个人梦有什么关系？”

-（学生回答后），“很好，中国梦是国家的梦想，也是我们每个人的梦想。接下来，我们来看一看课文中的插图，它展示了什么情景？请大家用自己的话描述一下。”

-（学生描述后），“对，这是中国人民在努力实现中国梦的情景。现在，请大家分成小组，讨论一下，你们认为实现中国梦需要哪些条件？每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。”

3.教学第10课《百年追梦，波澜壮阔》

-“现在，我们来到第10课《百年追梦，波澜壮阔》。请大家翻到课本的第XX页，我们一起来回顾一下我国近现代史上的重要事件。请同学们边听我讲，边在心中思考：这些事件对实现中国梦有什么影响？”

-（讲述完毕后），“好，现在我想请大家用自己的话，概述一下其中一个事件，并谈谈你对这个事件的感想。”

-（学生分享后），“很好，通过这些事件，我们可以看到中国人民为实现民族复兴所付出的努力。接下来，我们将观看一段历史纪录片，请大家认真观看，并记录下你觉得最感人的部分。”

4.教学第11课《共筑中国梦》

-“下面，我们进入第11课《共筑中国梦》的学习。请大家阅读课文，思考一个问题：作为新时代的少年，我们应该如何为实现中国梦贡献自己的力量？”

-（学生阅读后），“很好，你们都有自己的答案。现在，我想请大家进行一个小活动，以小组为单位，设计一个以‘共筑中国梦’为主题的小项目，比如制作海报、编写短剧等。每个小组将有15分钟的时间来完成这个任务。”

5.学生活动与展示

-“好，时间到了，请大家停止讨论。现在，每个小组将有机会向全班展示你们的项目。请小组代表上台来，展示你们的作品，并简要介绍一下你们的设计思路和目标。”

6.总