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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

绿色学校申报材料

XXX：“绿色学校”申报材料

绿色学校”申报材料

实施环境教育创建绿色校园

一、学校简介：

XXX位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。

始建于1988年，校园占地面积平方米，教学楼、实验楼建筑

面积4800平方米，现设24个教学班，在校学生1095人，教

职工63人。配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育

室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、

卫生保健室等17个专用教室。学校建有篮球场、乒乓球场、

羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。绿色面积达

7800平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树

荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种

下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是

师生在建校初期共同种植的，昔日的小树苗如今已长成参天大

树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。校园绿色覆盖

率达60%以上。校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常

规管理规范有序。绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

办学特色，XXX是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学

校。

二、健全组织，完善制度,统一认识，增强领导。

1、健全组织，完善制度

我校自八八年建校以来，一直把创建绿色式学校，实现环

境育人作为一项重要的工作来抓，为了做好创建绿色学校工作，

进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了创建绿色学校领

导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导

处、教研室和教研组长为成员的“XXX创建绿色学校工作”领

导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到

人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年

度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主

题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、

有步骤地安排与开展。

2、组织研究，提高认识。

以校本培训为基本途径，组织全员研究，致力打造一支热

爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过研究《关于

2011年度开展创建“绿色黉舍”工作的通知》等有关文件，增

强教职工认识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了

解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

黉舍也充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式，

在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小明

星”。

三、有机结合，多方渗透，扎实做好环境保护教育

1、在课堂教学中渗透环保教育

学校要求各学科要结合各学科特点，以教材为本，充分挖

掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行

渗透式教育，并与必威体育精装版科技发展、社会经济可持续发展、环保

生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品，思品课讲

节约资源和变废为宝，语文课教孩子写保护环境的文章，美术

课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，这样把环

保教育作为素质教育的重要内容来抓。通过学科的渗透，让学

生知道要节约能源，不浪费水电、粮食，保护环境；要爱护动

植物；要会变废为宝，重复使用，节约资源，减少污染；还要

知道吃东西要选择绿色