主题班会教案主题班会教案预防中暑.docx

主题班会教案之主题班会教案：预防中暑

?教学目的：

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1.认识到中暑的缘故及如何预防中暑。

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2.加强小孩的角色体验。在教学中金星角色扮演：中暑的人和小医生。通过如此的角色表演，学生能够特别明晰的理解并掌握急救的一般方法。

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3.注重小孩制造才能的培养，在教学到最后阶段时，我建议学生按照本人所学编首儿歌，然后小组间交流，如此学有所乐。

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4.在教学过程中，适时地插入一些竞赛和游戏，爽朗课堂气氛，提高课堂效率。

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教学重难点：认识到中暑的缘故及如何预防中暑。

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教学过程：

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（一）导入

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1.播放录像

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2.师征询：找一找这段录像中，这位同学身体如何了？（生汇报）

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3.师述：是的，天气这么热，这位同学有可能中暑了。（板书：中暑）

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4.课前，我请同学们搜集了关于中暑的材料，今天我们就一起来谈谈中暑。

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（二）中暑的病症

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1.同学们，你们有没有大热天在户外运动行走的经历呢？说说你当时的身体感受。（学生按照课前搜集到的材料，述说中暑时的反响，比方，恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒等）

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2.听了几个同学的介绍，老师就象被上了一堂医学常识课。中暑的人反响有亲有重，但通常来说，共同的反响有哪些？（老师按照学生汇报板书：恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒）

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3.那人一般在什么情况下容易中暑呢？（学生按照所搜集材料汇报：长时间在户外运动，缺乏水份，在闷热环境下工作等）

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（三）预防中暑

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1.看来，要健康地度过一个夏天还并不容易，我们还得明白如何预防中暑。（板书完课题：预防）

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2.请你们以小组为单位，把你们课前所搜集的材料与你们组的同学分享，一起想个好方法，预防中暑。（生讨论后，畅所欲言）

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3.老师也给你们提供一个良方：按摩穴位。按摩内关、曲池、涌泉几处穴位能促进血液循环，预防中暑。

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4.同学们，按照上面你们说的，预防中暑关键要做到哪几点？（生汇报，师适时板书：避烈日常通风少运动多喝水）

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5.游戏：正话反说

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中暑发生在夏季（NO）

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中暑前喝水特别多（YES）

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中暑的人都会晕倒（YES）

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6.编童谣：以小组为单位，把你现在理解的中暑的知识编个童谣。（小组讨论交流汇报，把最好的与全班同学一起读

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（四）如何急救

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但俗话说，防不胜防，假设一个人中暑了，你如何办？（生小组讨论，汇报。择优一组表演）

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（把中暑的人先移到阴凉的地点，然后补盐水，掐人中，服人丹，打120等）

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（五）总结

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今天，我们对中暑征询题理解的特别明晰，我相信不管是我，仍然你们，只要好好的预防，一定能远离中暑。（游戏：大家来找茬。学生们找一找图片中的人哪些行为是不对的。）

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最后，我建议把我们刚刚的那首童谣说给你现在最想说的人听。

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板书：

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预防中暑

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避烈日

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常通风

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少运动

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多喝水