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分析初中数学学困生的成因及帮扶转化策略——以琼中民族思源实验学校为例.docx

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    分析初中数学学困生的成因及帮扶转化策略——以琼中民族思源实验学校为例

    目录

    TOC\o1-3\h\u76491绪论 1

    72031.1问题的提出 1

    22371.2研究的背景和意义 1

    146551.2.1研究的背景 1

    326351.2.2研究的意义 3

    136761.3研究的思路和方法 4

    25191.3.1研究的思路 4

    146721.3.2研究的方法 5

    139312学生的问卷调查与分析 5

    101032.1问卷调查概述 5

    149542.1.

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