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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

生态环境保护研究性学习报告范文(通用6篇)

第1篇:生态环境保护研究性学习报告一、课题的来源和确定

培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践活动课

的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，许多学校都对

此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性

学习的课程。

我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不

如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺

乏自信，也缺乏对周围人事的关心。我校实行双休日，对距家较远而不能回去

的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生

开展一些有意义的研究性活动。

开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学

习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为校园生活。营造一个文

明安全的校园，需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发

现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园

主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造平安校园，

同时，提高自己的学习能力和道德素质。

二、课题目标与方案设计

(一)课题目标

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟

通，学会基本的调查研究方法。

3、培养学生热爱校园，关爱他人。

(二)方案设计

1、子课题的确立

校园生活涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调

动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：校园生活纪律

现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情

况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2、具体方案设计

课题组成员为高一(7)班66名同学。在公布七个子课题后，由学生自由选择

研究内容，编成七个小组。每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同讨论

本小组研究方案，然后进行分工实施。

三、活动实施过程

1、学习培训：对学生进行社会学研究方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰

写报告等)指导。

2、分组讨论，制定调查问卷并各复印30份。讨论确定本组研究方案并进行

调查。

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3、各小组对资料进行整理分析讨论，并撰写调查报告。由班主任进行整体

汇整。

4、课题总结。由班主任撰写整体报告，并利用班会课，对学生的调查活动

进行总结点评。

四、学生的研究成果

(一)纪律现状与问题调查报告

总体来说，我校大多数学生的纪律状况良好，上课能够认真听讲，尊敬师

长，考试和作业过程中都有较强自主性。但也有11%的学生存在一些问题，如

打饭插队，上课玩手机或者睡觉现象等等。

问题存在原因主要是学生缺乏自律，同时和部分老师要求不严格也密切相

关。

(二)学校卫生现状调查报告(大xx、李xx、苏xx、纪xx