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2023年中央党校（国家行政学院）教师岗位招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。

A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围

B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理

C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理

D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理

【答案】：D

2.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校教学计划

B.高校教学大纲

C.高校校训

D.教育治理

【答案】：B

3.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.与时俱进

B.严谨治学

C.理论联系实际

D.实事求是

【答案】：B

4.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。

A.地方分权型

B.自由型

C.中央集权型

D.集权与分权结合型

【答案】：C

5.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）

A.合作性

B.专业性

C.实体性

D.广阔性

【答案】：C

6.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

A.观察研究法

B.实验研究法

C.调查研究法

D.文献研究法

【答案】：A

7.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

【答案】：D

8.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

【答案】：D

9.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一的教育家是（）。

A.朱熹

B.董仲舒

C.王守仁

D.韩愈

【答案】：C

10.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.波动性

B.狭隘性

C.敏感性

D.强烈性

【答案】：B

11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.真诚守信

B.公平公正

C.独立自主

D.平等自愿

【答案】：D

12.我国教育工作的总方向是（）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务

B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

D.必须与生产劳动相结合

【答案】：A

13.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A.道德知识

B.道德动机

C.道德信念

D.道德意志

【答案】：D

14.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。

A.大学委员会

B.教授治校

C.大学董事会

D.校长负责制

【答案】：C

15.高等教育心理学属于（）的分支学科。

A.管理心理学

B.发展心理学

C.普通心理学

D.教育心理学

【答案】：D

16.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。

A.双边活动

B.自主活动

C.讲授活动

D.单边活动

【答案】：A

17.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A.遵从

B.内化

C.接受

D.认同

【答案】：D

18.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

A.与他人基本相同

B.与他人相接近

C.被他人认可

D.与大家保持一致

【答案】：B

19.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）

A.讲授法

B.案例教学法

C.多媒体教学法

D.讨论法

【答案】：A

20.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。

A.抽象化

B.概括化

C.具体化

D.形象化

【