5.2 像工程师那样实践（第2课时）（教学课件）七年级科学上册（浙教版）.pptx

第2节像工程师那样实践（第2课时）第5章探索技术与工程的世界科学浙教版（2024）七年级上册

01我们的工程实践

01通过制作三球运动演示模型，深入理解日地月三球运动规律03亲历工程实践的一般过程，提高动手实践能力和解决实际问题的能力02培养运用模型法、计算思维等科学思维方法来设计和优化工程方案的能力

新课导入让我们根据工程实践的一般过程，选择合适的材料，制作太阳、地球和月球的三球运动演示模型。

PART01我们的工程实践新知讲解

我们的工程实践01制作三球运动演示模型1、任务：设计制作三球运动演示模型，能够演示日食和月食的成因。2、限制条件：材料包括木板、地球模型、月球模型、LED灯、刻度尺等，工具包括锯子、砂纸等。一、明确问题

我们的工程实践01二、验收标准评价维度★★★★★★科学原理三球位置、比例均不合理三球位置或比例基本合理三球位置、比例均合理可靠程度模型难以正常转动模型转动流畅,偶尔打滑、卡顿,但不影响使用模型转动流畅,无打滑、卡顿现象制作工艺模型外形较粗糙模型外形较为美观模型整体美观、精致演示效果无法演示日食和月食基本可以演示日食和月食，光源有时会被遮挡可以完美演示日食和月食,光源全程无遮挡

我们的工程实践01三、设计方案三球运动演示模型具体可以分为两大模块，分别是模拟运动的机械模块、模拟阳光的发光模块。1、分析问题（1）太阳、地球和月球三者应该如何放置？尺寸大小应该如何选择？①放置：三球大致在同一个平面上，且日地距离：月地距离≈400:1②尺寸：三球直径大小满足实际比例，即日：地：月≈100:4:1☆因材料尺寸和空间大小的限制，在满足大小关系的前提下进行适当调整。

我们的工程实践01（2）模型的动力如何提供？（3）什么样的装置可以模拟阳光？（4）机械装置中常用齿轮或皮带实现动力的传递，地球绕太阳运动1圈时，月球绕地球运动12圈。如何保证上述运动关系？手动或电动led灯大轮直径：小轮直径=12:1齿轮比120:10

我们的工程实践012、材料和工具的选择材料工具

我们的工程实践013、设计方案并绘制草图

我们的工程实践01四、实施计划按照设计方案制作演示模型，记录实施过程中遇到的困难以及解决的方法。不规范操作

我们的工程实践01五、检验作品依照评价量表对模型进行测试并打分，将结果记录在表中。组别科学原理可靠程度制作工艺演示效果第一组????第二组????第三组????……???

我们的工程实践01六、改进完善根据测试结果，现在的三球运动演示模型还可以如何改进？与组员讨论，并在原设计草图中标注。

我们的工程实践01七、发布成果通过绘制画报、呈现实物或产品发布会的形式发布三球运动演示模型制作成果。

我们的工程实践01工程实践的过程并非一蹴而就，在工程设计时要不断地发现问题、寻找原因并迭代改进，直至符合工程验收标准。在一些重大工程的建造中，工程设计尤为关键，要考虑各种因素、权衡工程的影响，以确保工程建造顺利进行。

课堂练习【典例1】如图所示为某款仿树干挂衣架。当只在衣架的一侧挂衣服时，该挂衣架非常容易翻倒。在不影响正常使用的情况下，下列改进措施中，合理的是()A．增加挂衣架底座圆盘的面积B．在“树干”和底座圆盘之间安装斜档C．降低挂衣架的总体高度D．去掉容易翻倒一侧的“树杈”【解析】影响结构的稳定性的因素有多种，主要有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。增加衣架底座圆盘的面积，可以增强稳定性，A正确。A

课堂练习【典例2】如图所示的壁挂式不锈钢置物架采用免钉设计，利用胶水可直接粘贴在瓷砖等光滑墙面上。为测试其承载能力，下列检验方法中，最合理的是()A．利用木锤敲击，看是否会脱落B．用力拉扯置物架，检验其粘贴效果C．将另一置物架钉于墙上进行承重对比D．将重物放在置物架上，不断增加重量【解析】要测试其承载能力，可以通过将重物放在置物架上，不断增加重量看其承重效果，选项D符合题意。D

课堂练习【典例3】如图所示为一款落地扇，为了提高它的稳定性，应采用的措施是()A．增加支撑杆的高度 B．减小底座的直径C．增加风叶的长度 D．增加底座的重量【解析】影响结构的稳定性的因素有多种，主要有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。增加底座的重量可以提高稳定性，D正确。D

课堂练习【典例4】在自行车家族中，有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双座双脚蹬的双人车等，这些特殊功能的实现，是因为工程师改变了()A．车的自重B．车的材料C．车的结构D．车的大小【解析】结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配