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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
中国之大,传统节日之多,传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族
文化的核心。春节是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最
期盼的日子，大年夜里那香喷喷的饺子，那劈里啪啦的鞭炮声，那亲朋好友团聚
课标解读的幸福时光无不令人向往。《欢欢喜喜过春节》主题实践活动,立于综合实践活动
“人与社会”维度,旨在让学生通过活动,了解传统节日文化的深厚内涵,热爱传
统文化,继承传统美德,倡导健康节日生活,增长知识和技能,自身,立足社
会。
本课安排“问题与思考”、“实践与体验”、“交流与评价”、“拓展与创新”、4
个活动环节，目的是通过这些环节的教学培养学生收集信息、处理信息的能力，
并逐步形成一种积极的、主动的、合作探究的学习方式。
教材分析“实践与探究”环节从“了解春节”、“贴春联”、“包饺子”三个活动安排教
学活动，使学生从了解春节开始，进一步了解各地的风俗人情：贴春联包水饺。
通过这些活动，引导学生了解我国传统节日的由来，激发学生热爱传统节日的热
情。
三年级学生在知识、技能、研究方法等方面均不足，综合实践活动旨在培养
学生对学习、生活及社会的积极态度，使之具备一定的交往合作能力、观察分析
学情分析能力、动手操作能力；初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和
处理的方法，形成合作、分享、积极进取等良好个性品质，成为创新生活小主
人。
可以是方案（如美化居室）、调查报告、考察报告、设计制作（设计图、实物）
评价设计等。
相当于“评测练习”（宋体五号）
中国之大,传统节日之多,传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族
文化的核心。春节是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最
活动背期盼的日子。
活动《欢欢喜喜过春节》立于“人与社会”维度,旨在通过活动,学生了解传
景
设计统节日的深厚内涵,热爱传统文化,继承传统美德,倡导健康节日生活,增长知识和
技能,自身,立足社会。
活动目标（一）价值体认
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
1、了解家乡有关春节的民风民俗，知道春联的读法、贴法，试着编春联、贴春
联
2、通过课堂的亲身体验活动，体会过春节的快乐
（二）责任担当
1、乐于参与小组活动，与同伴友好相处，培养合作、交流、分享的态度和能
力。
2、了解家乡有关春节的民风民俗。
3、通过课堂的亲身体验活动，体会过春节的快乐。
4、激发对传统节日精深内涵的浓厚兴趣，热爱祖国传统文化。
（三）问题解决
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