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2023年广东深圳北理莫斯科大学附属实验中学招聘教师考试真题

一、单选题

1.高校教师的社会责任包括（）。

A.教书育人

B.以上都是

C.以科研推动社会科学技术进步

D.以智力和技能优势为社会服务

【答案】：B

2.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.校本培训模式

B.教学熟练模式

C.派出培训模式

D.社会许可模式

【答案】：B

3.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体价值取向多元化

B.群体行为表现多元化

C.文化观念趋向多元化

D.群体结构趋向多元性

【答案】：D

4.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.显性课程

B.隐蔽课程

C.核心课程

D.弹性课程

【答案】：A

5.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.心态积极

B.安全感

C.人际关系和谐

D.自尊

【答案】：A

6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）

A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。

B.培养学生主动探寻知识的能力

C.传道、授业、解惑

D.掌握人类知识

【答案】：B

7.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.感知觉特征

B.记忆特征

C.思维特征

D.年龄特征

【答案】：B

8.目前高等学校基本的教学环节是（）。

A.素质拓展

B.社会实践

C.创新创业

D.课堂教学

【答案】：D

9.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】：D

10.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

【答案】：B

11.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.自主学习能力

B.远大理想

C.知识迁移能力

D.持之以恒的毅力

【答案】：A

12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.8-9年

B.4-5年

C.1-3年

D.6-7年

【答案】：C

13.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。

A.与人口结构一致

B.与区域布局一致

C.与社会结构一致

D.与产业结构一致

【答案】：C

14.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。

A.掌握目标

B.表现目标

C.回避目标

D.接近目标

【答案】：B

15.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。

A.重利轻义观

B.义利并重观

C.以上都不是

D.重义轻利观

【答案】：B

16.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。

A.心理健康教育途径

B.心理健康教育任务

C.心理健康教育内容

D.心理健康教育原则

【答案】：A

17.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。

A.跨学科选课

B.以学群为组织进行综合知识教学

C.实践教学

D.复合课程教学

【答案】：A

18.通识教育一般理解为（）

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育就是厚基础教育

【答案】：B

19.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。

A.豁然开朗阶段

B.准备阶段

C.验证阶段

D.酝酿阶段

【答案】：A

20.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。

A.课表安排

B.课纲编写

C.课程评价

D.课程设计

【答案】：C

21.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）

A.指导自学法

B.讨论法

C.案例教学法

D.多媒体教学法

【答案】：A

22.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指

A.未满十周岁的公民

B.未满十四周岁的公民

C.未满十六周岁的公民

D.未满十八周岁的公民

【答案】：D

23.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定

A.学生委员会的决议

B.教学大纲

C.组织的良好愿望

D.教学人员

【答案】：D

24.（）是道德产生的根源

A.劳动

B.阶级利益

C.经济发展

D.社会