比例尺（说课课件）人教版六年级数学下册 .pptx

比例尺说课

比例尺

一、说教材

二、说教学目标

三、说教法学法

四、说教学流程

人教版小学数学六年级下

册第三单元《比例尺》

1、知识目标：理解比例尺的含义，掌握求比例尺、

图上距离和实际距离的方法。

2、技能目标：通过测量、计算等活动，学会解决生

活中的一些实际问题。

3、情感目标：体会数学与日常生活的密切联系，激

发学生的学习兴趣。

1、理解比例尺的含义。

2、学会根据比例尺求图上距离和实际

距离。

（一）激趣导入

（二）探索新知

（三）基本练习

（四）拓展练习

(五）课堂小结

1、脑筋急转弯：一只蚂蚁从天津爬到北京，

只花了5秒钟，你知道卫什么吗？

2、在纸上画出长100米，宽80米得长方形篮

球场。

1、认识比例尺

出示课本情境图

比例尺1:100是什么意思？

2、求比例尺

比例尺=图上距离：实际距离

比例尺几个要注意的地方：

（1）比例尺是一个比，不带任何计量单位。

（2）求比例尺时，图上距离、实际距离的单位长度

一定要化成同级单位。

3、求实际距离

实际距离=图上距离÷比例尺

出示教材的问题：

（1）量一量笑笑卧室的长和宽。

（2）求笑笑卧室的实际长和宽，以及面积。

（3）说一说怎样求出实际距离。

4、求图上距离

图上距离=实际距离×比例尺

出示教材50页第2题

引导：

（1）怎样解决这个问题？

（2）学生自主探究解决方法。（提

示：单位不统一）

（3）集体交流，总结方法。

完成教材“做一做”

制定一个比例尺，

量处你房间的实际

长和宽，在图纸

上画出房间的

平面图。

通过今天的学习，你学到了什么？