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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

研学旅行方案活动预案2篇

一、研学旅行的意义

为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行

的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学

习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织我校部分留

守儿童和精准扶贫户学生赴XX县开展研学旅行活动。让学生走出校

园去认知社会，体验大自然，培养实践能力，同时领略现代农业发展

的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，

培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:

二、组织机构

1、领导小组：

组长:

领队:

三、活动地点及时间

地点:时间:

四、活动阶段安排

1、召开校委会班子会议，部署活动安排。

2、制定实施细则预案。

3、班主任会议，明确活动内容及意义。针对活动对学生及家长

进行宣传。

4、准备活动的有关事宜。

5、开展活动。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

6、各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学

之旅”的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。

7、展示本次“研学旅行”收获。

六、注意事项:

1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途遥远的家长尽量接

送。

2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活

动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不

得将头或身体伸向车窗外。

3、学生不得擅自脱离团队。

4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。

5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，

不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。

6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。

7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时

处理。

【篇三】研学旅行方案设计

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进

素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情

操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提

升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工

作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

一、指导思想

坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”

为培养目标，实施主体性德育，推进学生x自主管理，提高学生综合

素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服

务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、

爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的

基础。

二、发展目标

组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不

同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加

对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新

精神、团队精神和实践能力。

三、活动原则

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