《负数》（说课课件）-六年级下册数学人教版(1).pptx

;说课流程;（一）教材分析

负数是小学阶段数学教学新增加的内容。很久以来，负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行，现在考虑到负数在生活中的广泛应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基础，《标准》将其提前到小学阶段教学。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数概念的认识;(二)、教学内容;(三)、编排形式内容结构;

;;;单元难点的剖析：;学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合我们身边的生活实际，来初步认识负数。学习这部分内容，可以拓展学生的数概念，培养数感，也有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力。同时为步入中学继续学习有关负数的知识打下基础。;;本单元建议3课时左右。课时安排建议：

认识负数一课时

相反意义的量一课时

数轴比较大小一课时;说设计;说设计;说设计;说评价;说开发;儿童的智慧就在他的手指尖上。;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2024/12/272024/12/27Friday,December27,2024

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2024/12/272024/12/272024/12/2712/27/20248:41:33PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2024/12/272024/12/272024/12/27Dec-2427-Dec-24

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2024/12/272024/12/272024/12/27Friday,December27,2024

13、志不立，天下无可成之事。2024/12/272024/12/272024/12/272024/12/2712/27/2024

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。27十二月12/272024/12/272024/12/27

15、会当凌绝顶，一览众山小。十二月242024/12/272024/12/272024/12/2712/27/2024

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2024/12/272024/12/2727December2024

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2024/12/272024/12/272024/12/272024/12/27