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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

统编版小学二年级上册语文教学计划

统编版小学二年级上册语文教学安排1

本学期已经起先了，在学校领导的正确领导下，本人仔细钻研教

材，依据学生的不同特点，实行合理的教学方法，做到有目的、有安

排的进行教学。特制定本期教学安排如下：

一、状况分析

本班大部分学生活泼好动，好学上进，接受实力也较强，语文学

习爱好比较深厚。通过一年的学习，养成了良好的学习习惯，上课用

心听讲，主动发言，尝试合作学习，驾驭了基础学问，形成了肯定的

学习技能，并能正确写字，书写规范，驾驭字的音、形、义，理解常

用词语，并进行简洁的运用。绝大多数学生情愿与别人进行口语交际，

能说会写一句或几句话，意思比较完整。能正确流畅地朗读课文，有

感情地背诵指定的课文。当然，也有一些在学习上暂为落后的学生，

在学习上缺乏主动性，学习效率不高，本学期在教学中，要留意因材

施教，面对全体学生，让每位学生都能体验到学习所获得的胜利和乐

趣。

二、教材分析

全册教材由“培育良好的学习习惯（3）”与“识字”、“课文”组成。

“识字”支配了2个单元，每单元4课，共8课。课文支配了6个单元，

每单元3～5课，共23课。

1、关于识字。本册接着采纳“识字分流”的方法支配生字。全册

共支配生字406个，其中要求会写的为276个，另外的130个只要求

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

相识。“识字”课有三种形式：

（1）词串识字。

（2）看图会意识字。

（3）形声字归类识字。

2、关于课文。全册教材支配课文23篇，其中韵文6篇。有些

课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩

的儿童生活；有些课文让学生相识社会，相识人生等。

3、关于练习。全册教材共支配综合练习8个，每单元后面支配

1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、

口语交际等。

教学重点为识字写字、朗读背诵、口语交际和写话。教学难点是

学会字词并运用字词、口语交际和写话。顺应儿童的`认知特点和学

习语文规律，将实行仿照、迁移等训练方式，让学生进行语言的积累

和内化。

三、教学目标

1、学习习惯

（1）接着驾驭正确的读写姿态，并养成疼惜学习用品的习惯。

（2）接着培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。

（3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习一般话。

（2）相识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3、识字写字

（1）精确认读406个生字。并驾驭课本支配的27个常用偏旁。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点

把字写端正、写匀整。

4、口语交际

（1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事。

（2）能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、语句

连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整。