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高中生物理能力评价体系构建的实践研究论文

摘要：本文针对当前高中生物理能力评价体系存在的问题，提出构建一套科学、合理、实用的物理能力评价体系。通过分析现状，列举两点问题，并从多个方面展开论述，旨在为高中生物理教育提供有益的参考和启示。

关键词：高中生物理能力，评价体系，构建，实践研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中生物理能力评价体系过于单一

在当前的高中生物理教育中，评价学生的物理能力主要依赖于考试成绩，这种评价方式过于单一，不能全面反映学生的物理素养。考试成绩仅能衡量学生在特定时间内的知识掌握程度，而无法衡量学生的创新能力、实践能力、思维能力等多方面的素养。以下是对此问题的具体分析：

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