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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

班主任培训资料之班级管理（班级舆论建设）

一、进行班集体舆论建设是班主任的重要职责

[案例1]

开学不久，有一个班主任老师在他的教室里边做了这样的一个布

置。这个布置里边有班主任老师的彩照，班主任老师的格言，班集体

的彩照，班级的座右铭，这个老师为什么这样做呢，这样做会起什么

样的效果呢？

[案例2]

小学低年级的一个班主任老师，同学到校以后，班主任老师要求

同学用半个小时的时间，在校园和教室的每一个角落仔细地观察，回

来以后，大家讨论，班主任老师让我们干什么，于是这些小朋友就在

校园，就在教室每个角落仔细地观察，回到教师，班主任老师在黑板

上写了一个大大的“猜”字，小朋友们纷纷举手，有的小朋友就说了，

这是班主任老师让我们搞好清洁卫生，因为他在教室和校园里边发现

有随便乱扔的纸，有的小朋友说通过观察校园，看到了花草树木，这

是班主任老师要求我们保护学校的环境，保护学校的花草树木，也有

的小朋友在教室里边捡到了铅笔头和橡皮，他就说班主任老师希望我

们节约使用文具。还有的小朋友在这个观察过程中，见到同学和老师

彼此打招呼，特别有礼貌，这个小朋友说，班主任老师是希望我们有

文明素养，有文明的礼仪，后来班主任老师说，同学们的这些猜想都

是对的。那么我们今后应该怎么做呢？于是小朋友提了很多的建议，

各位老师们想一想，这位班主任设计的这次活动，他的目的是什么。

对孩子们又起了什么样的作用呢？

[案例3]

一个高中的班级，他们军训回来，拍了集体照，从高一第一天开

始，他们就正式宣布，他们班级的刊物?启明星?开始筹办，开始出版，

于是这个班集体伴随着启明星一起升起，毕业的时候，同学们把?启明

星?的刊物一集一集的汇总起来，加以保留。班主任想一想这个班主任

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

在建班一开始就创刊了?启明星?，与班级同时升起，他的目的是什么，

对同学有什么影响？

以上案例中的班主任从开学伊始就抓班级的舆论建设，说班级的

舆论建设，和班集体建设同时起步，甚至于提前起步。这充分说明了

这些班主任老师是十分重视班集体的舆论建设。

一）、班级舆论的含义

首先我们先说舆论，舆论就是人们对社会对生活中各种问题发表

意见，发表评论，那么这种意见和评论，就是现实社会中问题的反应。

是人们生活中问题的反应，是每时每刻都在进行着的。

班集体的舆论就是班集体每个成员对社会上的问题，对学校生活

中、班级生活中的问题发表自己的意见，发表评论。这也是无时无刻

都在进行着的。这些意见评论，可以分成两种情况：一种情况是属于

自觉地，就是在班主任的组织引导之下，有组织的来进行的，这是一

种舆论，我们管它叫做自觉性的舆论。

另外一种就是同学之间彼此聊天，对问题的一些意见，一些评论，

一些看法。这是自发的，没有组织，没有引导的，那么在所有的这些

舆论中也可以分成两种性质：一种舆论是积极的，健康向上的；还有

一种舆论，当然这是少量的，支流的了，就可能是比较消极的，不健

康的，凡是有人群的地方，就有舆论存在。

（二）建设班集体舆论是班主任的重要职责：

班级舆论和我们班主任老师有什么关系呢？教育部下发的关于进

一步加强班主任工作意见里边有一段话说，班主任老师要做好中小学

教育