数学游戏对高中生学习积极性的影响论文.docx

数学游戏对高中生学习积极性的影响论文

摘要：本文旨在探讨数学游戏在高中教学中的应用及其对高中生学习积极性的影响。通过分析数学游戏的特点以及其在教学中的实际应用，本文提出了数学游戏对高中生学习积极性产生的两点积极作用，并从多个角度阐述了这些作用的具体表现。

关键词：数学游戏，高中生，学习积极性，教学应用

一、问题的提出

（一）1.数学游戏能激发高中生的学习兴趣

在高中阶段，学生的学习积极性是影响教学效果的关键因素之一。数学游戏作为一种富有趣味性和挑战性的教学手段，能够有效激发高中生的学习兴趣。首先，数学游戏将抽象的数学知识以生动形象的形式呈现给学生，使得学生能够在轻松愉快的氛围中接触和了解数学